<p class="ql-block">????大情境驅(qū)動下的單元整體教學(xué)任務(wù)設(shè)計</p><p class="ql-block">期末復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)往往是枯燥而寡味的,如果教師還停留在題海戰(zhàn)術(shù)一味地講授練習(xí)題對答案,不僅效果不佳,還進一步加強了學(xué)生的焦灼情緒。如果教師的復(fù)習(xí)整合還僅僅停留在知識點的堆砌中,整合成單詞版塊、句子版塊,那不過還是在熱剩飯,對學(xué)生深入理解與知識的內(nèi)化并沒有多大裨益。??????????????????</p> <p class="ql-block">????課堂活動是落實學(xué)生英語學(xué)習(xí)活動觀,促進學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)與實施平臺,因此,復(fù)習(xí)課更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的大情境,設(shè)置整體而循序漸漸的有效任務(wù)群,讓學(xué)生真正在解決問題的過程中,達到高效的復(fù)習(xí)效果。????</p> 花式復(fù)習(xí)口語表達 <p class="ql-block">同學(xué)們,期待第二期的經(jīng)常作品征集??????????????????</p>