<h3> 秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的音樂直播課已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)很多的不足和需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)做總結(jié)，以便今后更好的去開展音樂直播課。<br> 本學(xué)期我上了三堂直播課，分別是《搖啊搖》、《捉迷藏》和《小酒窩》</h3> <h3>課前：<br> 我認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查資料，準(zhǔn)備教案和課件，熟悉歌曲內(nèi)容和表達(dá)的情感，以及一些樂理知識(shí)，然后對(duì)著課件反復(fù)練習(xí)，準(zhǔn)備就緒之后，開始磨課。磨課中，很感謝各位老師提出意見，讓我能更好的去改正自己的不足之處，讓這堂課上的更好。</h3> <h3>課中：<br> 懷著忐忑激動(dòng)的心情，一切順利進(jìn)行，我堅(jiān)持以審美為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。<br> 不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。<br> 同時(shí)，也很感謝小朋友們?cè)谡n堂中與我積極互動(dòng)。</h3> <h3>課后：<br> 通過課堂中出現(xiàn)的一些小細(xì)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己有時(shí)候講的樂理知識(shí)同學(xué)其實(shí)根本沒有理解，對(duì)于他們來說太深?yuàn)W，以后可以因材施教，用更通俗易懂的方法去講解。同時(shí)，通過小打卡看到同學(xué)們臉上的笑臉，通過小打卡視頻看到同學(xué)們都會(huì)唱了，我很開心，也很欣慰，也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，去提升自己的音樂素養(yǎng)，讓今后的音樂課堂更加豐富多彩。</h3> <h3>最后：<br> 展望未來，通過各位老師的努力，里達(dá)鎮(zhèn)直播課一定會(huì)越來越好。</h3>