<p class="ql-block"> “雙減”政策實(shí)施以來(lái)，東鄉(xiāng)縣達(dá)板完全小學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持素質(zhì)教育，豐富課后服務(wù)，多措并舉提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，確保每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 雙減的目的除了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)外，更重要的是，讓學(xué)生把更多的時(shí)間放到自己感興趣的課程上面去，最大化的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為此，學(xué)校開(kāi)設(shè)了社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、勞動(dòng)教育等多元課程，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每天抽出30分鐘，由各年級(jí)語(yǔ)文教師分別根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)指導(dǎo)3-5年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、1-2年古詩(shī)詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、拼音兒歌等。通過(guò)開(kāi)展 “書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)選等活動(dòng)，讓閱讀的芬芳、文化的氣息浸潤(rùn)師生的心靈。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校根據(jù)教師特長(zhǎng)、學(xué)生需求，開(kāi)展了一系列社團(tuán)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們由陌生到熟悉，由笨拙的操作到嫻熟的展示，都是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校的勞動(dòng)教育課程從校園美化、生活技能、農(nóng)耕文化等方面實(shí)施教學(xué)，課堂內(nèi)，不僅僅是講授知識(shí)，更多的是實(shí)踐操作，并將課堂所學(xué)技能，從課內(nèi)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)手、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的課程活動(dòng)，學(xué)科內(nèi)有整合，學(xué)科間有聯(lián)系，跨學(xué)科整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的串聯(lián)，擺脫單純的課堂、教室的限制，走向大千世界，走向萬(wàn)物。</p> <p class="ql-block"> “雙減”工作是重大教育改革，也是需要不斷探索磨合并逐漸成熟的過(guò)程。這需要學(xué)校、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)都拿出耐心，尊重教育規(guī)律，緩解“教育焦慮”，不斷尋找教育公平最大公約數(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。</p>