<p class="ql-block">本學(xué)期，學(xué)校各科教學(xué)研討活動都開展的熱火朝天；新學(xué)期，我們英語學(xué)科組也朝氣蓬勃，在兩位教研組長的帶領(lǐng)下，拉開了這個學(xué)期英語教研活動的序幕。</p> <p class="ql-block">首先是由趙小妹老師執(zhí)教的三年級的一節(jié)新授課，3AUnit6 Me Period1 對于剛剛接觸英語的學(xué)生來說，生詞多并且牽涉到單復(fù)數(shù)變化，學(xué)會理解掌握新詞并能正確熟練表達(dá)，是這節(jié)課的重點也是難點。趙老師深度挖掘教材，抓住重點，攻克難點，從學(xué)生的輸出來看，這節(jié)課非常成功！</p> <p class="ql-block">由緊扣主題的歌曲導(dǎo)入，三年級的學(xué)生跟隨者歌曲唱跳，迅速抓住學(xué)生注意力，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)本節(jié)課的話題。Point to your…學(xué)生們豎起耳朵認(rèn)真聽老師的指令，并快速做出反應(yīng)，孩子們玩得不亦樂乎。老師利用mirror，創(chuàng)設(shè)情境，將語言學(xué)習(xí)融入到情景當(dāng)中，學(xué)生們紛紛舉手，課堂氛圍活躍，最后學(xué)生的輸出也十分的流暢。</p> <p class="ql-block">接著同樣是一節(jié)三年級的新授課，由汪園園老師執(zhí)教，內(nèi)容為3A Unit10 Numbers Period 1，數(shù)字one-ten 為這節(jié)課的教學(xué)重點，按著順序讀，大多數(shù)學(xué)生不成問題，但正確拼讀單詞確是難點，一節(jié)課10個生詞教學(xué)，難免會枯燥。但汪老師打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，歌曲，圖片，五環(huán)的視頻，朗朗上口的chant，實物道具筆盒和鼓，完美的穿插到課堂中來。</p> <p class="ql-block">將英語教學(xué)與數(shù)學(xué)融合，學(xué)生們熟悉的口算也能換做英語形式來表達(dá)，學(xué)生們興趣濃厚，課堂氣氛活躍。精美的板書也不能浪費了，回答問題的小朋友也能得到大蘋果。粗燥的生詞教學(xué)也變得有趣多彩！</p> <p class="ql-block">研討階段兩位老師首先對自己的設(shè)計思路理念進(jìn)行了闡述，趙老師表示：教學(xué)沒有最好的方法，只有最合適的方法。在課堂教學(xué)中應(yīng)重視口語的操練，著重學(xué)生口語交際的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生勇于開口。</p> <p class="ql-block">汪老師認(rèn)為：三年級學(xué)生注意力的穩(wěn)定性和持續(xù)性較差，針對這一特點，我們應(yīng)該在教學(xué)中運用多樣化的教學(xué)方式和組織形式，豐富教學(xué)的情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，通過合理的組織教學(xué)，讓學(xué)生始終精力充沛，活潑愉快的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">課后，英語組全體成員進(jìn)行了評課，老師們也發(fā)表了自己的心得和見解。</p><p class="ql-block">此次活動，我們英語組不僅展示了風(fēng)采，也得到了鍛煉。教學(xué)不是一門簡單的學(xué)問，作為教師，我們要不忘初心，從不同角度深挖教材，教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，努力讓課堂碰撞出智慧的火花。</p>