<p class="ql-block"><b> 一、云端花開</b></p> <p class="ql-block"> 自疫情以來，學(xué)校積極響應(yīng)上級教育部門通知要求，在鄭校長的周密部署下，有序統(tǒng)籌開展線上教學(xué)?？茖W(xué)制定疫情期間教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)安排，確保疫情防控責(zé)任不松懈，教書育人任務(wù)不擱淺。</p><p class="ql-block"> 為確保網(wǎng)課教學(xué)效率最大化，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部下沉巡課，開展線上學(xué)習(xí)質(zhì)量診斷評估，及時掌握線上教學(xué)實施效果，尤其是關(guān)注學(xué)生作業(yè)提交、老師批閱指導(dǎo)、師生互動等問題，切實提高課堂教學(xué)實效</p> <p class="ql-block">12.12六年級巡課小結(jié)</p><p class="ql-block"> 六年級今日上課各位老師都能提前開播候課，上課積極認真，課堂注重學(xué)生互動，學(xué)生連麥展示。利用家校本布置了書寫類、習(xí)題類、背誦類作業(yè)，作業(yè)形式有錄視頻的，有拍照上傳的。</p><p class="ql-block"> 上課教師依次是：上午張曉莉老師的語文早讀，要學(xué)生背誦《書戴嵩畫?！繁痴b后默寫拍照，錄制背誦視頻上傳，上課隨機抽取背誦。上午因李村停電，許艷輝老師的數(shù)學(xué)給學(xué)生布置作業(yè)上自習(xí)，要求學(xué)生寫在作業(yè)本上，標(biāo)明日期，難題可以小組討論。張曉莉老師的語文做學(xué)習(xí)與鞏固《青山不老》做完的做《三黑和土地》。李賢亮老師的英語自習(xí)，做五單元達標(biāo)卷P41-44要求尤其是寫作要認真完成。 下午的許艷輝老師的《數(shù)學(xué)習(xí)題講評》（68人），發(fā)揮學(xué)生主體作用，要學(xué)生講解展示，不足之處老師講解給學(xué)生。李賢亮老師的英語課《五單元達標(biāo)卷》講解（68人），發(fā)揮學(xué)生主體作用，要學(xué)生講解展示，學(xué)生連麥率高，講解清楚，語言表達效果提升明顯。最后六1班主任張曉莉、六2班主任許艷輝老師上班會課《安全上網(wǎng) 文明上網(wǎng)》，同時進行線上教學(xué)優(yōu)秀學(xué)生系列表彰發(fā)獎狀和青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)要求。六一班張曉莉班會《文明健康上網(wǎng)》課件清晰，內(nèi)容豐盈；表彰學(xué)生匯總各科教師意見，獎狀放在課件里，并督促學(xué)生學(xué)榜樣快趕上，效果不錯。六二班許艷輝老師的班會發(fā)獎表彰環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)小組評價小組成員的表現(xiàn)，切實讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，監(jiān)督并認識不足，迎頭趕上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.12八年級巡課小結(jié)</p><p class="ql-block">一丶邊瑞仙老師的語文早讀，任務(wù)詳細具體，分時段安排任務(wù)，檢測方式多樣，凸顯小組積分。</p><p class="ql-block">二丶上午白潤叢老師的數(shù)學(xué)課《分式的基本性質(zhì)》講解中耐心、細致，針對題目，連麥學(xué)生，點對點進行講解，直至解決問題，學(xué)生互動效果好。</p><p class="ql-block">三丶邊瑞仙老師《24愚公移山》1.積累文言詞語，辨析一詞多義。(重點)2.學(xué)習(xí)本文對比和襯托相結(jié)合的藝術(shù)手法。分析故事情節(jié)和人物形象，理解故事的寓意。(難點)。針對知識點講解到位，細致。</p><p class="ql-block">四丶李梅老師的英語因為李村停電讓學(xué)生獨立完成課本《P95-P96》三個表格和《練習(xí)冊p105》1一4題。</p><p class="ql-block">五丶第四節(jié)尚紅治老師的物理《講基礎(chǔ)訓(xùn)練》和下午第一節(jié)《光的傳播》通過線上查學(xué)生課堂練習(xí)，拋出問題，糾正問題，傳導(dǎo)知識點。</p><p class="ql-block">六丶第二節(jié)劉海青老師生物《從種到界》講解細致，學(xué)生聽講認真，互動積極。</p><p class="ql-block">七丶八一班班主任白潤叢老師、八二班班主任李梅老師的班會課《文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)》，兩位班主任為激勵學(xué)生，持續(xù)保持上網(wǎng)課的積極性，綜合評定2周以來的線上教學(xué)：學(xué)習(xí)之星，作業(yè)之星，連麥展示之星，優(yōu)秀組長，優(yōu)秀組員，共計17人次，在班會上給學(xué)生發(fā)放了電子獎狀。并對存在問題提出整改意見，讓學(xué)生明白上網(wǎng)課自律的重要性。</p><p class="ql-block"> 不同線上教學(xué)軟件的啟用，體味異樣的課后感受，從大家的自習(xí)反饋略見斑駁，關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教是我們永恒的核心。與時俱進，相信進步一直都在學(xué)習(xí)的路上，加油！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.12九年級巡課小結(jié)</p><p class="ql-block"> 今日上課教師依次是：李世祥老師的早讀，今天下冊第三單元的古詩詞，上午分別是：趙還還老師數(shù)學(xué)課講解習(xí)題，李世祥老師的語文課詞四首的后兩首講解，</p><p class="ql-block"> 白芙芹老師英語課unit4sectiond，最后一節(jié)是馮曉鈺老師的第一單元測試。下午第一節(jié)是劉拴鎖老師的物理課生活用電，下午第二節(jié)姚高見老師的政治課第三課第二節(jié)與世界深度互動。今日網(wǎng)課，各位老師都能以良好的形象提前開播候課，積極投入網(wǎng)課教學(xué)，上課認真，講授知識細致全面。注重學(xué)生構(gòu)建知識體系。</p><p class="ql-block"> 聽課時長，課內(nèi)的發(fā)言、展示、連麥、以及課后作業(yè)的完成情況都有比以往有進步和提升。但學(xué)生不上課問題依然存在。</p> <p class="ql-block"><b> 二、云端師語</b></p> 六年級定期召開線上小教研：各位老師就提升線上教學(xué)不同課型課堂效果的有效方法展開討論：人人發(fā)言，集思廣益。 <br> 趙晨老師說——1.新授課要減少授課容量，精心備課，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容要少而精，針對教學(xué)重點進行有效的點撥。圍繞一個核心問題，讓學(xué)生開展討論，充分展示。下課后在限定時間內(nèi)，讓學(xué)生拍照上傳課堂上的標(biāo)注或筆記。2.習(xí)題講解課盡可能讓學(xué)生來講解、展示，教師進行有效的補充，采用小組加分制，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。 許艷輝老師說——習(xí)題課的有效方法：課下讓組長用微信視頻會議組織小組成員討論 ，批改練習(xí)題，組長是 “老師”，有序組織同學(xué)開展討論，學(xué)習(xí)，互相提醒 ，互相補充 ，共同進步 。課上老師解惑答疑，強調(diào)重點。 張曉莉老師重點講了：一、功在課前，目標(biāo)明晰；二、積極互動，主動學(xué)習(xí)；三、多元作業(yè)，寓學(xué)于樂。 七年級線上教研會 八年級線上教研會 九年級線上教學(xué)教研扎實開展。<div> 1.全體九年級教師調(diào)整了中考教學(xué)計劃，減少教學(xué)的盲目性，放慢教學(xué)速度，爭取講一點、學(xué)一點、會一點，每周開展線上集體教研。通過集體備課制定本周教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、重難點提示、導(dǎo)學(xué)案、授課視頻、知識練習(xí)等內(nèi)容。<br> 2.線上班級教學(xué)管理工作。各班結(jié)合線上教學(xué)實際和學(xué)生反饋，不斷調(diào)整各班學(xué)習(xí)計劃，逐漸形成了一套比較完整的線上教學(xué)流程，從早讀督促、線上教學(xué)、午練午修、資源推送、課后作業(yè)發(fā)布及批改落實，各位老師通過釘釘、微信、小組群自主提醒、互助學(xué)習(xí)等方式，保證每位同學(xué)在線學(xué)習(xí)學(xué)得充實、扎實！ <br> 3.教學(xué)過程及教學(xué)效果不斷改進，教研會定期召開，大家都致力于線上課堂的高效化改進，大家根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效果的反饋, 慢慢地形成了適合九年級學(xué)生的一套系統(tǒng)高效的教學(xué)方法，老師們由開始的“主播”狀態(tài)逐步走向和學(xué)生之間互動更加緊密的“導(dǎo)播”狀態(tài)，大家授課過程中盡可能增加師生互動環(huán)節(jié)，通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式，提升學(xué)生的參與度和專注度，引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，極大提高課堂效率。<br> 4.任課老師根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，在班級群內(nèi)匯總，反饋。教師做好督促，確保人人參與每節(jié)課，對于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。<br> 5.學(xué)生思想教育常抓不懈。班主任組織每周一次的班會課，除必不可少的常規(guī)教育外，還有每周線上學(xué)習(xí)情況總結(jié)，通報問題，表揚優(yōu)秀，指出解決的方法，共同促進線上教學(xué)高效開展。<br></div> <p class="ql-block"> 八年級班主任、英語教師李梅</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)最大的遺憾就是看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這使我心里很沒底。為了提高線上教學(xué)的效果，我試著這樣做。</p><p class="ql-block"> 1. 為了確保每一位學(xué)生都能全程參與線上學(xué)習(xí)，我在課堂上設(shè)計邊講邊練的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生一邊聽一邊記錄重點知識，一邊寫練習(xí)。下課在10分鐘內(nèi)把筆記+課堂練習(xí)作為作業(yè)拍照上傳家校本，杜絕學(xué)生中途不認真聽講，同時優(yōu)秀的筆記和練習(xí)又為同學(xué)提供互相學(xué)習(xí)的機會。</p><p class="ql-block"> 2. 新課講授用釘釘直播課加ppt的形式進行新知教學(xué)，同時讓學(xué)生將重要知識點在公屏上展示，既可以讓學(xué)生專心聽課，又可以讓學(xué)生鞏固知識點，還可以防止學(xué)生開著手機電腦，人不在。</p><p class="ql-block"> 3.充分利用學(xué)習(xí)小組的監(jiān)管督促作用。各小組長成立學(xué)習(xí)小組，將當(dāng)天學(xué)生的上課情況，作業(yè)情況，老師表揚和批評的情況，量化統(tǒng)計發(fā)在群里。以督促不能認真上課的同學(xué)，同時，表揚認真上課的同學(xué)。班主任統(tǒng)計之后，在小組長群里進行表揚。激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。同時，還要求各組的小組長每天在小組群里發(fā)布一天有關(guān)學(xué)習(xí)方法的信息，提升改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。其他成員每天在小組群里發(fā)一條激勵性的語言。讓同學(xué)們在積極向上的環(huán)境中相互激勵，相互學(xué)習(xí)，共同提升。</p><p class="ql-block"> 4.除了努力提升課堂40分鐘的學(xué)習(xí)效率。我還努力用好課前五分鐘，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，多給學(xué)生傳遞積極的向上的正能量的內(nèi)容，消除他們的焦慮感和躺平思想，多表揚作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)，提醒不積極的同學(xué)要緊跟課堂。課堂中隨時點名連麥反饋，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中存在的問題并及時糾正。讓學(xué)生提前錄好課文視頻，在上課時插入課件里播放，學(xué)生很有參與感和成就感，課堂上還要規(guī)范自己言行，用好激勵語。</p><p class="ql-block"> 5.鼓勵小組長寫好每周的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和小組管理心得體會，并且在小組長群里進行交流學(xué)習(xí)，共同提升自己的學(xué)習(xí)方法以及小組管理的經(jīng)驗。最大限度的調(diào)動每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，起到小組督促監(jiān)督的作用。</p> <p class="ql-block"> 六年級班主任、數(shù)學(xué)教師許艷輝</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)不比線下，沒有每節(jié)課教師的隨時監(jiān)督，學(xué)生會受到各種因素的干擾影響教學(xué)效果。為了網(wǎng)課質(zhì)量持續(xù)向好的方向發(fā)展，我是這樣做的:</p><p class="ql-block"> 1.時時監(jiān)督。上課時讓學(xué)生盡量打開攝像頭，并不定時簽到、點名、特別是連線，這樣就會很大程度上督促、監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在認真聽課。同時告訴學(xué)生:老師在和同學(xué)連線對話的過程，其實就是分析問題、解決問題的過程，這時我們要學(xué)會傾聽，聽他的解題思路、解題方法與你的有什么不同？我想:直播課盡可能的讓學(xué)生來說，一方面加強學(xué)生的聽課注意力；另一方面更要讓學(xué)生懂得學(xué)知識不僅要知其然而且要知其所以然。</p><p class="ql-block"> 2.網(wǎng)課最忌諱一個字“趕”。網(wǎng)課期間，因時間有限學(xué)生對知識的掌握不夠扎實，這時我們就要調(diào)整教學(xué)進度，盡可能的慢下來，原本兩節(jié)課的任務(wù)可以分配為三節(jié)課、甚至四節(jié)課來處理。教師可結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗對學(xué)生的易錯點反復(fù)強調(diào)，對于學(xué)生難以理解的類型題可以多次講評訓(xùn)練，以達到多數(shù)同學(xué)過關(guān)。</p><p class="ql-block"> 3.線上教學(xué)依然有小組合作。（1）要求班干部、小組長發(fā)揚無私奉獻精神，發(fā)揮模范帶頭作用，督促學(xué)生及時上線學(xué)習(xí)，按時完成并提交作業(yè)。（2）課下讓組長用微信視頻會議組織小組成員討論，批改練習(xí)題，組長是 “老師”，有序組織同學(xué)開展討論，學(xué)習(xí)。會議室熱鬧有序你一言他一語，互相提醒，互相補充，共同進步。課上我會對典型的問題、共性的問題進行講解、點撥，解惑答疑，強調(diào)重點。</p><p class="ql-block"> 4.利用周一班會課對上周線上學(xué)習(xí)進行總結(jié)。班會課時先讓小組長發(fā)言總結(jié)本小組組員的課堂表現(xiàn)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。推選本小組優(yōu)秀學(xué)生。我在補充總結(jié)表揚先進并指出網(wǎng)課存在的問題和補救措施。</p> <p class="ql-block"><b> 三、云端生言</b></p> <p class="ql-block"> 六二班 范夢瑤</p><p class="ql-block"> 因為疫情，我們被迫在家里上網(wǎng)課。剛開始上課時，我心不在焉，心想反正老師又看不見我?？僧?dāng)我做題時才發(fā)現(xiàn)語文某個字的字音還不會讀，數(shù)學(xué)一些公式還不能靈活運用，一些英語單詞還不會讀，上課漏聽許多知識點。這才意識到我的想法是錯誤的，慶幸發(fā)現(xiàn)的及時。于是我每天都認真聽講，積極回答問題。特別是老師講到重點和難點的時候，我都會豎起耳朵細細聆聽，并做好筆記。做到老師說的易錯題的時候，我也會認真審題，并想著老師教給我們的方法來解題。課后，我會認真完成作業(yè)，不拖沓；上課如果有沒聽懂的，我會反復(fù)觀看回放。接下來我會不斷完善自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整心態(tài)，保證上課的效率。</p> 西李村鄉(xiāng)初級中學(xué)全體師生一定會嚴(yán)格按照上級統(tǒng)一部署，做好相關(guān)工作，風(fēng)雨過后是彩虹，相信我們一定會取得最后的勝利，定會迎來春暖花開！