<p class="ql-block"> “要給學生一杯水，就要自己有一桶水”，更要成為長流水”。為了在2022版新課標引領下，更好地推進教學改革，提高教師自身素養(yǎng)。管城回族區(qū)席村小學數(shù)學教研組進行了數(shù)學周線上觀摩學習研討活動。本周數(shù)學組共同學習了《三角形的秘密》這節(jié)課，課后老師們紛紛交流自己的心得體會。</p><p class="ql-block"> 首先，教研組長賈仲輝老師對本節(jié)課進行了教材分析，本節(jié)課是人教版四年級下冊的內(nèi)容。從長方形到三角形，又是學生認識幾何圖形的一次質(zhì)的飛躍。所以,教學中特別注意從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，在豐富的操作活動中主動去認識三角形。另外，本節(jié)課注重學生的動手操作，通過具體情境體會三角形三邊關(guān)系在數(shù)學和生活中的應用，真正的實現(xiàn)了新課改的教學目標。接著，三年級兩位數(shù)學老師分享了自己在觀摩這節(jié)課時，對授課名師通過問題驅(qū)動注重學生能力的培養(yǎng)，注重學生語言表達能力表示值得大家在教學中學習。</p><p class="ql-block"> 高段數(shù)學老師在分享中提到:本節(jié)課學生在多次操作和表達中，逐步豐富對三角形的認識。貼近學生的生活和已有知識經(jīng)驗，注重知識之間的相互關(guān)系。在測量中發(fā)散學生的思維，鍛煉學生的動手操作能力。最后通過認識生活中三角形的應用，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會知識來源于生活，應用于生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動的有效開展，老師們分享了自己在觀摩課例時的心得體會，有效促進了教學亮點在自己課上的運用，有效推動了學校課堂教學活動的深入開展，不斷提升教師對《新課標》的認識，促進了“教學評一體化”的有效開展。</p>