<p class="ql-block"> 小班幼兒喜歡用筆隨意地涂畫，處于涂鴉期。涂鴉期是兒童繪畫的第一個階段，涂鴉也是兒童表達(dá)心情和思考的重要方式，是一種非常形象的語言，對于涂鴉期的幼兒來說，繪畫是一種游戲，獲得快樂就是最大的收獲。</p> <p class="ql-block"> 為了讓幼兒盡情地表達(dá)，“描繪”內(nèi)心世界，幼兒園開辟了一塊屬于他們的“地盤”。</p> <p class="ql-block"> 除了創(chuàng)設(shè)輕松愉快、無拘無束的涂鴉環(huán)境，豐富多樣的工具和材料也必不可少，提供充足的材料，滿足幼兒隨時劃線、畫圈的愿望。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然還有防水的罩衣來做防護(hù)。??</p> <p class="ql-block"> 你幫我，我?guī)湍?，世界更美麗??</p> <p class="ql-block"> 第一次來到涂鴉區(qū)的孩子們是那么的欣喜與好奇，五彩繽紛的顏料，“牙刷”、“海綿”、“印章”、“毛刷”、“粉筆”、“油畫棒”通通都是我們的畫筆，“石頭”、“木樁”、“竹筒”、“木板”、“保鮮膜”、“大門”、墻壁”、“大樹”、“滑梯”,想在哪兒畫就在哪兒畫。</p> <p class="ql-block"> 孩子們不僅能夠獨(dú)立安靜地涂鴉，還能兩兩結(jié)伴，互相合作呢。</p> <p class="ql-block"> “看看我們的作品吧。”??????</p> <p class="ql-block"> “像不像鳥窩？里面住著鳥媽媽一家喲，有??弟弟、??寶寶和??媽媽?！??</p> <p class="ql-block"> “這是我和我的小伙伴呢”??</p> <p class="ql-block"> “雖然只有圈圈點(diǎn)點(diǎn)的線和簡單的圖案，但卻是我們的個性創(chuàng)意所在喲。”</p> <p class="ql-block"> “除了涂涂畫畫，我們還發(fā)現(xiàn)了許多新的玩法喲。”</p> <p class="ql-block"> “比如說,騎小木馬。”</p> <p class="ql-block"> “咱們來唱首歌吧?！??????</p> <p class="ql-block"> “把石頭裝進(jìn)瓶子里面，做個響瓶搖一搖?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “坐小火車咯。”</p> <p class="ql-block"> “搭間??怎么樣？”</p> <p class="ql-block"> “看我搭只???！?lt;/p> <p class="ql-block"> “我藏好啦，快來找我呀?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “找到你啦，哈哈?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “滑梯真好玩。”</p> <p class="ql-block"> “快來和我一起做蛋糕啦。”</p> <p class="ql-block"> “我來啦?！??????</p> <p class="ql-block"> “一起來過獨(dú)木橋。”</p> <p class="ql-block"> “千萬不要掉下去呀，下面有鱷魚?！??</p> <p class="ql-block"> “這里有寶藏，大家快來挖。”</p> <p class="ql-block"> “我找到寶石啦?！??</p> <p class="ql-block"> “這里有蹺蹺板耶?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “咱們站上去試試吧?！??</p> <p class="ql-block"> “哎呀呀，差點(diǎn)摔跤啦?！??</p> <p class="ql-block"> “是蹦床耶?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “我跳，我跳，我跳跳跳?！??</p> <p class="ql-block"> “涂鴉的同時，我們也在學(xué)習(xí)收拾整理喲?！???</p> <p class="ql-block"> “擺一擺，放一放，關(guān)關(guān)門，粘粘扣。我的小手最能干?！???</p> <p class="ql-block"> “罩衣掛好啦?！???</p> <p class="ql-block"> 幼兒對繪畫有著一種自然的需要，在涂鴉中，他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與內(nèi)心的情感，在感知、操作、表現(xiàn)中使手、眼、腦逐漸協(xié)調(diào)一致，同時表現(xiàn)出全新的、前所未有的創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 不用給孩子太多涂鴉繪畫的規(guī)則，孩子的涂鴉游戲就是一種從虛到實(shí)，從無到有，從想到做的過程。孩子的涂鴉作品也不能以“像”或“不像”來評說，也許那些在你聽起來荒誕不合邏輯的說法，對于孩子來說，正是令他驕傲的創(chuàng)意亮點(diǎn)。我們能為孩子做的是：對孩子的作品要給予最大的理解，及時鼓勵和肯定，在孩子需要配合時，耐心地給予友善的配合。</p>