<p class="ql-block">遠(yuǎn)看郎酒“郎”，近看讀書(shū)郎</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)過(guò)程: 本次設(shè)計(jì)共構(gòu)想了四個(gè)標(biāo)志，第一個(gè)強(qiáng)調(diào)紅軍四渡赤水有關(guān)的，第二個(gè)側(cè)重于郎酒，第三個(gè)重點(diǎn)側(cè)重于二郎中學(xué)和復(fù)陶中學(xué)結(jié)合的，但這幾個(gè)都顯得很牽強(qiáng)，并且略顯媚俗。故棄之不用，精選出本次設(shè)計(jì)的標(biāo)志，現(xiàn)就設(shè)計(jì)理念說(shuō)明如下:</p><p class="ql-block">1: 二郎和復(fù)陶地處四川之東南角，地處窮鄉(xiāng)僻壤，除了郎酒之外，再也找不到其他標(biāo)志性的一些特色，故還是用郎酒的“郎”字的形，符合二郎中學(xué)的名稱(chēng)，又彰現(xiàn)地方特色。</p><p class="ql-block">2: 標(biāo)志具有唯一性，所以盡量和郎酒的商標(biāo)區(qū)別開(kāi)。郎酒的商標(biāo)采用的是行楷，本次設(shè)計(jì)采用行書(shū)加變化，這樣彰顯文化氛圍，又不媚俗。</p><p class="ql-block">3: “郎”的變化如下:</p><p class="ql-block">（1） 變點(diǎn)為圓，和下邊的“艮”字行草結(jié)合，暗示泱泱學(xué)子，正襟危坐，認(rèn)真看書(shū)。</p><p class="ql-block">（2）包耳旁和行書(shū)的“書(shū)”字很相近，故大膽變化為“書(shū)”字，表現(xiàn)這是書(shū)香圣地。</p><p class="ql-block">（3） 變豎畫(huà)為一只毛筆，毛筆垂直居中，暗示郎中師生正風(fēng)正氣，譜寫(xiě)人生。</p><p class="ql-block">（4）“書(shū)”字右上邊，變點(diǎn)為鳥(niǎo)，這樣就有四只鳥(niǎo)兒展翅飛翔，暗示四渡赤水，又隱喻學(xué)子們展翅飛向標(biāo)志之外，飛得更高更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">（5） “書(shū)”字化為一種飄帶形式，隱喻聶榮臻所寫(xiě)的一本關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的書(shū)……《地球上的紅飄帶》，同時(shí)又和右邊正襟危坐的剪影形成一靜一動(dòng)的對(duì)比，暗示除了讀書(shū)之外更要運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block">4 下邊一粗一細(xì)兩組線(xiàn)條，代表打開(kāi)的書(shū)本，書(shū)本為兩層，代表二郎。</p><p class="ql-block">5 整個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，剛?cè)嵯酀?jì)，曲直相生動(dòng)靜結(jié)合，有歷史，有現(xiàn)在，有未來(lái)，突出了學(xué)校的特色，同時(shí)兼顧郎酒特色，兼顧紅軍四渡赤水。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人的思路難免有限，望全體同道中人能夠群策群力出謀劃策，有增有減有修改的，盡管說(shuō)，力爭(zhēng)做到精益求精。謝謝??！</p>