第十三期家校共育——共讀《不輸》之“跪著的父母教不出站著的孩子”

古雅

跪著的父母，養(yǎng)不出站著的孩子，古語(yǔ)有云“養(yǎng)不教父之過(guò)”，孩?未來(lái)會(huì)成為什么樣的?，和自己長(zhǎng)的家庭息息相關(guān)。想要?dú)У?個(gè)孩?，只需要對(duì)他百依百順就夠了。這樣的孩?只會(huì)?味的索取，卻不知怎么回報(bào)。他不知道底線在哪里，所以可以無(wú)底線。 家長(zhǎng)感言 《跪著的父母教不出站著的孩子》 讀到這里，又想到之前讀到的我們所見(jiàn)的溺愛(ài)，通常就是感情倒掛。這不是愛(ài)，是不懂愛(ài)。健康父母之愛(ài)，一開(kāi)始是泛濫，慢慢走向節(jié)制。 對(duì)孩子一味的順從、討好、寵溺，孩子就不懂的珍惜擁有的一切。 教育也從來(lái)不是放縱，適度懲罰才能讓教育變得有力量。只有父母在必要時(shí)狠下心，舍得管教，孩子有敬畏、知對(duì)錯(cuò)、守底線，才能更好的成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)感言 　　我們一直在說(shuō)的愛(ài)孩子，愛(ài)孩子，有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，可是又有哪個(gè)父母會(huì)真正正確的愛(ài)孩子，讓孩子成為一個(gè)自尊自愛(ài)，善良懂得感恩的孩子呢？跪著的父母養(yǎng)不出站著的孩子同樣棍棒底下也不會(huì)再出孝子，因?yàn)闀r(shí)代在改變，教育的觀點(diǎn)也在改變，如果想讓孩子懂得感恩那就從父母做起，在家里樹(shù)立正確的價(jià)值觀，家風(fēng)和氣，教敬父母，用實(shí)際行動(dòng)去影響孩子，我相信只有父母做到了才能教育好自己的孩子，不再讓悲劇出現(xiàn)在自己的家里。 家長(zhǎng)感言 　　《跪著的父母教不出站著的孩子》讀了這篇文章愛(ài)孩子這個(gè)詞在每個(gè)家庭中都會(huì)出現(xiàn)，從這件事上，我們也看出了家庭教育的問(wèn)題，愛(ài)孩子的方法不對(duì)，造成孩子理所當(dāng)然地享受家長(zhǎng)帶給他的一切。而且家長(zhǎng)的教育態(tài)度，讓孩子對(duì)父母的一次次地試探，最后孩子沒(méi)有教育好，家長(zhǎng)也因此傷心，孩子不懂得感恩，不懂得父母的用心良苦，使得孩子和家長(zhǎng)的“間隙”越來(lái)越大，把孩子養(yǎng)成白眼狼[抓狂] 家長(zhǎng)感言 《跪著的父母教不出站著的孩子》 案例一作為孩子的家長(zhǎng)跪著求孩子上學(xué)，看到這樣的情景，我們都很生氣，氣的是那位母親，而不是孩子。父母是孩子的第一任老師，孩子將來(lái)能成為什么樣的人，走上什么樣的道路，很大程度上取決于父母。父母沒(méi)有底線，沒(méi)有限制的溺愛(ài)，成為了扼殺孩子成長(zhǎng)的刀。對(duì)孩子百依百順，凡事慣著他，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，便是悲劇的開(kāi)始。父母無(wú)底線的忍讓和極度地卑微不是偉大，而是愚蠢，換來(lái)的不是孩子的回心轉(zhuǎn)意，而是更加肆無(wú)忌憚和目空一切。 一個(gè)家庭最大的炫富是培養(yǎng)出個(gè)懂得感恩的孩子。愿大家都能做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。 教師感言 《著的父母教不出站著的孩子》 跪著的父母，養(yǎng)不出站著的孩子，古語(yǔ)有云“養(yǎng)不教父之過(guò)”，孩?未來(lái)會(huì)成為什么樣的?，和自己長(zhǎng)的家庭息息相關(guān)。想要?dú)У?個(gè)孩?，只需要對(duì)他百依百順就夠了。這樣的孩?只會(huì)?味的索取，卻不知怎么回報(bào)。他不知道底線在哪里，所以可以無(wú)底線。 其實(shí)在學(xué)校也有這樣的情況，孩子稍微受了一點(diǎn)委屈，父母心疼孩子，就是學(xué)校鬧，和老師鬧，和家長(zhǎng)鬧。這樣的行為只會(huì)縱容孩子無(wú)法無(wú)天，覺(jué)得自己很厲害，有人欺負(fù)了，家長(zhǎng)就給做主。以后同學(xué)們都不敢和她相處了。 父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。愛(ài)孩?的同時(shí)，還要給予教育，否則他缺失的，社會(huì)終究會(huì)以另外?種方式教會(huì)他。