<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：具有基本的生活自理能力是健康領(lǐng)域非常重要的組成部分。為了提高幼兒自理能力和自我服務(wù)意識，促進幼兒動作的靈活和協(xié)調(diào)性，我們應(yīng)充分創(chuàng)造條件和機會，引導(dǎo)幼兒積極參與家務(wù)勞動，鼓勵幼兒做力所能及的事情。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)小班幼兒目前存在的問題和需要，我們圍繞“疊衣服”進行了深入的思考， 為了讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握簡單的疊衣服方法，初步掌握日常生活技能，增強幼兒的勞動觀念，引導(dǎo)幼兒學(xué)會給家長幫忙，開啟了此次課程之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">課程緣起</b></p><p class="ql-block">????吳文利 :老師，娃娃家里面的衣服好亂?。?lt;/p><p class="ql-block">????馬瑾萱 : 老師這衣服怎么疊呀？</p><p class="ql-block">????杜雨露 :老師我疊的衣服好丑??！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對于小朋友們來說，疊衣服這一日常行為并不陌生，但現(xiàn)在很多家長對孩子過多細致的呵護，往往剝奪了孩子自我動手的機會。需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立自己的事情自己做的觀念。培養(yǎng)幼兒的自理能力，不依賴家長和老師，在實踐操作過程中培養(yǎng)幼兒的各方面能力。</p> <p class="ql-block">了解衣服的各個名稱</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">畫一畫</b></p><p class="ql-block"> 通過畫畫讓小朋友們了解衣服的各種結(jié)構(gòu)、樣式，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。</p> <p class="ql-block">看我畫的漂亮衣服????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">學(xué)一學(xué)</b></p> <p class="ql-block">兩扇大門關(guān)一關(guān)，</p><p class="ql-block">兩只小手抱一抱，</p><p class="ql-block">點點頭，彎彎腰，</p><p class="ql-block">捏住兩邊放放好。</p> <p class="ql-block">??疊衣服步驟</p> <p class="ql-block">第一步，將衣服擺平</p> <p class="ql-block">第二步，兩扇大門關(guān)一關(guān)</p> <p class="ql-block">第三步，兩只小手抱一抱</p> <p class="ql-block">第四步，點點頭</p> <p class="ql-block">第五步，彎彎腰</p> <p class="ql-block">簡單的幾步衣服就疊好啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">試一試</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)到新本領(lǐng)后，孩子們迫不及待的上前展示學(xué)到的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">比一比</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">練一練</b></p> <p class="ql-block"> 瞧，我們在家里也不能偷懶哦，跟著老師的口訣認真練習(xí)吧，期待小朋友們精彩樣子！</p> <p class="ql-block"> 小小衣服，大學(xué)問，在課程故事的開展中，孩子們對疊衣服有了更深入的認知，能幫助家長做力所能及的事。同時在游戲?qū)嵺`中，親自體驗中，既提升了動手能力、增強了自信心，又萌發(fā)了幼兒克服困難和挑戰(zhàn)困難的信心和決心。接下來，我們會秉承“凡是孩子能做的事、我們就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會、就讓他們動手去做的理念”，堅持讓自理能力的故事在班級、在家中不斷演繹，相信他們在一次又一次的體驗成就感后，會更加自信、更加樂觀積極！</p>