<p class="ql-block"> 2022年年底肆虐的疫情，讓人們錯過了五彩斑斕碩果累累的秋天盛景，直接跨入了寒風(fēng)凜冽的冬天。老師們也再次成了屏幕前“無所不能”的主播，他們動用身邊一切能用的智能化設(shè)備和平臺資源，反復(fù)琢磨教學(xué)設(shè)計，推敲教學(xué)策略，精心設(shè)計“宅家”復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 眾所周知，期末復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、系統(tǒng)梳理的過程，臨近期末，我們該如何開展線上復(fù)習(xí)工作呢？在學(xué)校的安排部署下，六年級語文組以“云端教研聚智慧 線上復(fù)習(xí)求實效”為主題，開展了期末線上復(fù)習(xí)教研活動。</p> <p class="ql-block"> 集思廣益出智慧。經(jīng)過六年級組全體語文老師的商討，打磨，郭麗艷老師的博采眾長，線上復(fù)習(xí)研討課如期進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 夢想照亮前方 奮進(jìn)正當(dāng)其時</p><p class="ql-block"> 《云端教研聚智慧線上復(fù)習(xí)求實效》教研、評課、交流活動在美麗可愛的主持人王娜老師悅耳的主持中拉開序曲。</p> <p class="ql-block"> 柔和謙遜的郭老師就自己所上這節(jié)課從內(nèi)容、實踐操作兩個方面進(jìn)行說課：坦誠的反思了課堂不足，也找準(zhǔn)了今后需改進(jìn)的著力點。在線上教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)努力做一位“全能”老師。</p> <p class="ql-block"> 六年組教師就聽課后做了詳實的評價：</p><p class="ql-block"> 李艷琴老師說：圍繞《如何提高線上教學(xué)的時效性》這一教研主題，郭老師以一節(jié)復(fù)習(xí)課向我們展示了許多好的方法。首先，郭老師的教態(tài)自然親切，語言風(fēng)趣幽默，將枯燥無味的復(fù)習(xí)課上的生動有趣。而且，由于線上教學(xué)老師對學(xué)生監(jiān)管的局限性，學(xué)生容易“開小差”，老師這樣幽默的教學(xué)語言就能很好的吸引學(xué)生的注意力，加強師生之間的互動，增強教學(xué)時效性。</p><p class="ql-block"> 吳潔婷老師評價：在開展向上教學(xué)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源非常多，郭老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情認(rèn)真?zhèn)湔n，對微課、習(xí)題、知識拓展、課后訓(xùn)練等教學(xué)資源，進(jìn)行有效的篩選和整合。同時，郭老師，針對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了科學(xué)有效的設(shè)計，將班級群批改、抽查、評價、作業(yè)相結(jié)合，直播講解重難點知識，減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)和重復(fù)的教學(xué)設(shè)計，從而提高了線上教學(xué)時效性。</p><p class="ql-block"> 張嬌老師認(rèn)為：作為教師，我們應(yīng)該給學(xué)生一個有“情感的課堂”，充分尊重學(xué)生的需求，讓自已的課堂變得有溫度，讓學(xué)生在一個心理安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)；我們也應(yīng)該給學(xué)生一個有“交流的課堂，真正做到以生為本，實現(xiàn)師生交流、生生交流：我們還應(yīng)該給學(xué)生個“開放的課堂”，發(fā)揮學(xué)生的自主性，融合運用多種方式支持我們課堂的教與學(xué)。</p><p class="ql-block"> 總之：聽課后六年級組語文老師最大的感受就是，郭老師的課堂是充滿溫馨的、有愛的課堂。</p> <p class="ql-block"> 四小語文人齊聚網(wǎng)絡(luò)一端，就《如何提高線上教學(xué)的時效性》這一主題展開研討。過程中各年級語文老師們各抒己見，集思廣益的同時也努力博采他山之石，為自己能科學(xué)的教，學(xué)生有效的學(xué)，筑建一座合作、探索、不斷創(chuàng)新的城池。</p> <p class="ql-block"> 一年級語文教研組同仁們總結(jié)：更好的提升線上教學(xué)實效性，要做扎實以下幾點：一、<span style="font-size:18px;">沒有規(guī)矩不成方圓。</span>二、激發(fā)課堂活力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性； 三、豐富獎勵、評價的機制； 四、及時反饋，家校聯(lián)手</p><p class="ql-block"> 這些活動的開展實施各種官方教育資源平臺的支撐，更少不了年級組集體的智慧碰撞。遇到問題，老師們不斷交流，不斷摸索，不斷實踐，使我們組網(wǎng)課效率大大提高，課堂效果良好，盡管是復(fù)習(xí)階段也不缺乏課堂的趣味性和時效性，這也是團(tuán)隊的力量，集思廣益的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 二年級組就怎樣有效開展線上教學(xué)展開交流：<span style="font-size:18px;">在疫情期間,線上教學(xué)是保證各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)不被間斷的有力保障之一，教師需要提升自己的教學(xué)技能和水平以適應(yīng)教學(xué)新時代的到來，學(xué)生也需要做好準(zhǔn)備更加獨立自主的融入信息化時代的課堂獲取更多的知識，從而提升自己的綜合能力和學(xué)業(yè)成績。其次，</span>更好的提高線上教學(xué)的實效性，還要從以下幾點去規(guī)劃：1、減少授課容量，精心準(zhǔn)備，有的放矢。 2、做好家校聯(lián)系，形成教育合力。 3、用好教學(xué)軟件各項功能，提升教學(xué)效率。4、用好語言激勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。5、合理整合資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 三年級組老師感慨：線上語文教學(xué)是師生時空分離狀態(tài)下進(jìn)行的一種教學(xué)活動，對教師來說是挑戰(zhàn)，對學(xué)生則是考驗。他們認(rèn)為提高語文線上教學(xué)的時效性應(yīng)該從以下四個方面做起：1、激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)語文的興趣。2、做好語文課前預(yù)習(xí)。3、線上語文學(xué)習(xí)要注重及時評價。要選擇好合適的線上教學(xué)直播軟件，釘釘直播或者騰訊會議等，便于溝通，師生互動，網(wǎng)絡(luò)暢通。4、作業(yè)布置形式要多樣化線上作業(yè)布置形式一定要多樣化，符合中年級學(xué)生的年齡特點。這四點落實好了，一節(jié)有效有質(zhì)有品的線上語文課就恰如一瓶高級香水，散發(fā)出獨一無二的“味道”，直抵學(xué)生心靈深處且回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 四年級語文老師根據(jù)學(xué)情更注重夯實基礎(chǔ)。為了確保期末線上復(fù)習(xí)的實效性，他們從以下幾點展開教學(xué)工作:1.整理出各類題型，針對學(xué)生有困難的題型設(shè)計有針對性的練習(xí)題來訓(xùn)練；2.按單元整理復(fù)習(xí)課件，側(cè)重訓(xùn)練單元易錯知識點；3.加強優(yōu)生閱讀量，用閱讀充實他們的知識儲備；4.對于學(xué)習(xí)需要幫助的學(xué)生，用微信、電話等方式落實每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)有所獲；</p><p class="ql-block">5.利用日記分散訓(xùn)練習(xí)作。</p> <p class="ql-block"> 五年級組優(yōu)秀語文老師濟(jì)濟(jì)一堂。他們以自己的線上教學(xué)實踐經(jīng)驗和參與活動的老師進(jìn)行了有效交流。</p> <p class="ql-block"> 六年級語文學(xué)科組長楊蘊花老師，就《線上教學(xué)如何抓好語文復(fù)習(xí)》這一主題，通過二大方面進(jìn)行了深入淺出的講座，使在坐的老師們收獲頗豐。她呼吁：停課不停學(xué) “云”中延續(xù)愛。在特殊的線上教學(xué)收尾階段，為了教育，為了學(xué)生，奮力拼搏，不留遺憾。</p> <p class="ql-block"> 馬曉燕校長就本此教研活動，結(jié)合幾個月來線上教學(xué)諸多問題給出中肯的建議：首先肯定了各年級組暢所欲言，亳無保留的分享自己的經(jīng)驗做法。激勵老師們特殊時期更要凝心抱團(tuán)，齊步跨躍難關(guān)，努力提升個人和集體的榮譽；最后提議，線上教學(xué)要更科學(xué)適宜，調(diào)配好家校合作關(guān)系，為學(xué)生、家長減負(fù)。做到課下備課要充分，最大限度體現(xiàn)線上課堂的實效性。</p> <p class="ql-block"> 馬麗萍主任結(jié)合本此活動給出建議：“眾人拾柴火焰高！”線上教學(xué)每天都是狀況百出，個人的能力有限，而凝聚集體之智慧，問題總是能迎刃而解，所以要想信團(tuán)隊的力量。相信讀書學(xué)習(xí)的力量！不僅可以汲取方方面面的知識，提升個人素養(yǎng)；更是可以讓我們每一位語文人成為學(xué)生孜孜不倦追尋的那道光！</p> <p class="ql-block"> 這樣高效的教研活動融入了四小每一位語文人的付出與智慧。相信，今后的教學(xué)工作中四小人齊心協(xié)力，努力汲取、積極創(chuàng)新，必將使四小絢麗多彩的教學(xué)之花如乘加鞭快馬，將知識的清香傳播的更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：六年級組全體語文教師</p><p class="ql-block">審核：楊蘊花</p><p class="ql-block">終審：四小教務(wù)處</p>