<p class="ql-block"> 為落實教育部2022新課程方案關(guān)于跨學(xué)科主題活動的指示精神，引導(dǎo)學(xué)校開展跨學(xué)科主題課程實踐研究，12月14日上午，昌平區(qū)教師進修學(xué)校課程室邀請北京教科院課程中心王禹蘇老師做題為《新課標背景下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實踐路徑》專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 王老師的培訓(xùn)從問題切入，第一部分詳細分析了新版義務(wù)教育課程方案出臺以來，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的定位和特點，從根源處剖析跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的必要性與重要性。</p> <p class="ql-block"> 第二部分，王老師根據(jù)新課標，詳細分析了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動在各學(xué)科課程中的實踐路徑，重點講述了與勞動教育、綜合實踐活動扥課程的區(qū)別與聯(lián)系，論述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的多種整合實施方式。王老師通過幾個案例，進一步分析論證跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實施方式。</p> <p class="ql-block"> 第三部分，王老師給出了幾點關(guān)于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的教學(xué)啟示和教研建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，富主任對本次培訓(xùn)進行總結(jié)。他強調(diào)設(shè)計跨學(xué)科實踐活動要以綜合實踐活動課程的“價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化”核心理念為指導(dǎo)思想，以項目學(xué)習(xí)等方式開展活動；在設(shè)計課程時注重學(xué)科間的橫向關(guān)聯(lián)、學(xué)段間的縱向聯(lián)系，應(yīng)用表現(xiàn)性評價、注重學(xué)生的實際獲得，保證跨學(xué)科主題活動效果。昌平、順義兩區(qū)課程干部、骨干教師等近300人參與了本次培訓(xùn)活動。</p>