<p class="ql-block"> 教研有道，探索無涯。為充分掌握我縣小學(xué)線上教學(xué)工作情況，規(guī)范線上教學(xué)行為，提高線上教學(xué)效果，確保本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成。縣教研室于12月14日，對(duì)我鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)情況進(jìn)行視導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 此次線上教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，我校的英語老師岳玉玉利用騰訊會(huì)議進(jìn)行了英語課例展示，教研員尹全勝老師和王彥會(huì)老師進(jìn)入課堂聽課并進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 今天上午十點(diǎn)，岳老師進(jìn)行了英語課Unit5第1課時(shí)的教學(xué)。教學(xué)開始，岳老師出示了預(yù)習(xí)單，指名回答預(yù)學(xué)問題，以檢查學(xué)生預(yù)習(xí)及掌握情況。</p> <p class="ql-block"> 檢查預(yù)習(xí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況之后，岳老師播放第44頁課文的錄音內(nèi)容。在聽錄音之前，教師簡單明了地以預(yù)設(shè)問題的形式提示學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們帶著問題有針對(duì)性地聽錄音。 </p> <p class="ql-block"> 聽完錄音之后，教師和學(xué)生討論聽錄音之前的預(yù)設(shè)問題。</p> <p class="ql-block"> 教師將本課時(shí)的新授詞匯放到整的句子中，從而讓學(xué)生掌握詞匯的發(fā)音、語意和用法。</p> <p class="ql-block"> 為了更形象生動(dòng)，教師可以出示了姚明等三名球星的頭像，請(qǐng)學(xué)生先通過身高比較，理解tall和short的對(duì)比關(guān)系。然后，分別把short和tall填到對(duì)應(yīng)的頭像下邊，同時(shí)理解他們的比較級(jí)和最高級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，岳老師運(yùn)用了多種形式的朗讀，授課后，又進(jìn)行了多種練習(xí)，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象，更牢固的掌握知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 授課完成，岳老師進(jìn)行了說課及反思，說出自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)，授課的收獲及不足之處。</p> <p class="ql-block">縣教研室的尹全勝老師和王彥會(huì)老師，對(duì)本節(jié)課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 我們學(xué)校的教師也積極參與了此次活動(dòng)。通過此次視導(dǎo)活動(dòng)，我們老師受益匪淺。由于釘釘不能再使用，老師們現(xiàn)在的教學(xué)軟件改成了企業(yè)微信或者騰訊會(huì)議，但是，這兩個(gè)軟件，在播放課件的時(shí)候，不能看到學(xué)生，就不能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。老師們現(xiàn)在也很困惑，到底如何做。或許新軟件有些功能我們還沒掌握，繼續(xù)摸索探究吧！</p><p class="ql-block"> 通過此次活動(dòng)，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，盡量采取多種教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力，在授課過程中，要節(jié)奏適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，還要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，不能讓學(xué)生掉隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，云端守初心。自疫情以來，線上教學(xué)、線上教研已成為銜接線下和線上學(xué)習(xí)、教育、教研的一種特殊而又有效的方式，線上也成就了老師們“研學(xué)共進(jìn)”的初心。特殊的時(shí)期，特殊的工作、學(xué)習(xí)方式，但教育的愛與責(zé)任從未消失。閘口全體教師必會(huì)堅(jiān)定前行，一起共研共學(xué)共成長，努力迎接返校的美好時(shí)刻!</p> <p class="ql-block"> 里瀾城鎮(zhèn)閘口小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年12月14日</p><p class="ql-block"><br></p>