隨機(jī)督導(dǎo)云端關(guān)注秉承初心務(wù)實(shí)前行——綠園區(qū)民豐小學(xué)迎長春市責(zé)任督學(xué)隨機(jī)督導(dǎo)工作小記

綠園區(qū)綠園小學(xué)西校

為深入了解基層學(xué)校線上教育教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)特殊時(shí)期的校園安全管理和疫情防控工作，2022年12月14日下午一點(diǎn)長春市教育局責(zé)任督學(xué)孫清蘭、白貞淑、尹勝杰一行三人組成的隨機(jī)督導(dǎo)組通過線上座談交流的方式對綠園區(qū)民豐小學(xué)開展云端視導(dǎo)，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層主任列席參會(huì)。 　　首先白麗波校長向督導(dǎo)組成員簡要介紹了學(xué)?；厩闆r：學(xué)校秉承溫度教育辦學(xué)理念，以“做溫度的教育孕育溫暖的心靈”為辦學(xué)目標(biāo)，把握與綠園小學(xué)結(jié)成教育發(fā)展共同體的發(fā)展契機(jī)，盤活優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)環(huán)境，營造溫馨氛圍，新生入學(xué)率持續(xù)上升，家長的認(rèn)可度逐漸提升。 　　接著教學(xué)校長朱春利就線上教學(xué)工作做匯報(bào)，圍繞著“雙線并軌開課、四條路徑落實(shí)、一個(gè)關(guān)注保障”的思路，按照市區(qū)兩級(jí)要求，堅(jiān)持五育并舉，開齊開足課程，合理安排作息時(shí)間，全年級(jí)全學(xué)科實(shí)施直播教學(xué)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)、規(guī)范線上教學(xué)管理、適時(shí)開展線上校本研修活動(dòng)，同時(shí)著眼家長、學(xué)生需求，指導(dǎo)家長科學(xué)安排學(xué)生居家生活、組織豐富的居家教育活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉指導(dǎo)、定期開展心理健康主題教育、每日線上答疑輔導(dǎo)等等，詳實(shí)介紹了學(xué)校不同階段線上教學(xué)的落實(shí)與推進(jìn)情況。同時(shí)也一并介紹了學(xué)校融合教育推進(jìn)工作和勞動(dòng)教育的實(shí)施情況。 　　齊月副書記在疫情防控工作匯報(bào)中介紹了學(xué)校在本輪居家學(xué)習(xí)期間，前期如何加強(qiáng)師生健康監(jiān)測、加強(qiáng)校園封閉管理、加強(qiáng)健康宣傳教育，現(xiàn)階段如何認(rèn)清新形勢、宣傳新政策、落實(shí)新規(guī)定，持續(xù)關(guān)注師生健康狀況，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，緩解師生心理焦慮等工作的落實(shí)。 　　聽取匯報(bào)后，孫清蘭組長在反饋中肯定了學(xué)校雖然規(guī)模較小，但是在白校長的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作都能夠有序推進(jìn)，有亮點(diǎn)有特色。一是在共同體建設(shè)工作中謀劃學(xué)校發(fā)展路徑，注入優(yōu)秀師資帶動(dòng)教師隊(duì)伍發(fā)展；二是發(fā)揮地域優(yōu)勢探索勞動(dòng)教育與其他學(xué)科相融合的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)；三是特教工作特色推進(jìn)；四是線上教學(xué)工作能夠隨著形勢變化迅速反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整，課程設(shè)置體現(xiàn)了豐富性、有效性、鮮活性，營造了有溫度的線上教學(xué)氛圍，做到了規(guī)范抓、抓規(guī)范；五是疫情防控工作政策貫徹落地，立足新態(tài)勢，強(qiáng)化宣傳教育，加強(qiáng)常識(shí)普及，關(guān)注心理健康教育；六是校園安全管理規(guī)范，共同為師生健康安全保駕護(hù)航。 　　白貞淑督學(xué)認(rèn)為學(xué)校線上教學(xué)形成了比較成熟規(guī)范的管理模式，特殊兒童教育工作體現(xiàn)了學(xué)校的溫度，師者的大愛；勞動(dòng)教育發(fā)揮了本校優(yōu)勢，辦出鄉(xiāng)村特色，這樣有溫度的校園讓人心生向往。 　　殷殷關(guān)懷、諄諄指導(dǎo)，長春市責(zé)任督學(xué)隨機(jī)云端視導(dǎo)小組的肯定更加堅(jiān)定了學(xué)校在持續(xù)變革路上的鏗鏘步伐，白麗波校長代表學(xué)校全體教職員工感謝督導(dǎo)組對學(xué)校工作的認(rèn)可，表示一定會(huì)帶著這樣一份鼓勵(lì)，在上級(jí)部門的關(guān)心與指導(dǎo)下，為了農(nóng)村孩子們的成長，不忘初心，凝心聚力，將學(xué)校辦成老百姓家門口滿意的有溫度的溫馨村小。