<p class="ql-block"> 霜寒露重，迎來“研”途，暖意融融。為深入研究語文新課標(biāo)，提升教師教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，蘇家店明德小學(xué)教師積極參加了12月14日召開的山東省小學(xué)語文“實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群”研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)研討活動充分而飽滿。老師們通過領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)術(shù)報告、課例觀摩和教學(xué)論壇四部分，對實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群有了更深入的了解。她們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻反思、用心總結(jié)，在空中搭建起思維交流碰撞的教研平臺，享受了一場視覺與聽覺的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 山東省教育科學(xué)研究院李家棟專家圍繞“實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實踐思考”進行了一場精彩的學(xué)術(shù)報告。他的報告內(nèi)容主要分為三方面：一是如何理解語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，二是如何理解實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群，三是實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)建議。要抓住語文學(xué)習(xí)任務(wù)群情境性、實用性、綜合性的特點，在把握學(xué)段內(nèi)容與要求的基礎(chǔ)上，突出“實用”“真實”，積極開發(fā)資源，培養(yǎng)學(xué)生實用性閱讀與交流能力。</p> <p class="ql-block"> 姬光美老師講授的《要是你在野外迷了路》，注重學(xué)生在真實生活情境中語言運用的實際表現(xiàn)，將評價和任務(wù)實施的過程聯(lián)系起來，嵌入活動過程中，設(shè)計等級講解員，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 濟南市高新區(qū)、煙臺市芝罘區(qū)、濰坊市高新區(qū)、東營市廣饒縣也為我們展示了四節(jié)優(yōu)秀的課例，其教研員及部分骨干教師針對高中低段年級實用性文本閱讀教學(xué)做了實踐思考。課堂中四位教師用實例向我們呈現(xiàn)了什么是“實用性閱讀與交流”，以學(xué)生為主題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實情境中通過傾聽、閱讀、觀察，獲取整合有價值的信息，將學(xué)生個人生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會生活充分銜接，引導(dǎo)學(xué)生清楚得體表達、有效傳遞信息。</p> <p class="ql-block"> 老師們面對著小小的屏幕，仔細觀摩一個個專家的講座，認(rèn)真聆聽一堂堂優(yōu)秀的課例，他們指尖滑動，記錄本上跳動著精彩的學(xué)習(xí)體會、收獲和感悟。</p> <p class="ql-block"> 教育之美，美在生長；教師之美，美在課堂。蘇家店明德小學(xué)教師會在今后的教學(xué)中立足標(biāo)準(zhǔn)，更深入研讀教材，將學(xué)習(xí)所得融入教學(xué)，和孩子們一起創(chuàng)造更精彩的課堂。</p>