云端教研疫情背景下家園共育——賈家塢幼兒園開展線上教研

賈幼宋老師

為了提升教師工作能力，促進(jìn)專業(yè)成長，我園組織教師參與線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)教研活動，教研活動是教育發(fā)展的第一推動力，是提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的直接手段。 　　停課期間，幼兒園的家園共育還是應(yīng)該按照因地制宜、精準(zhǔn)施策為原則。一園一班一案，選擇適當(dāng)?shù)哪Ｊ?，靈活安排居家期間的家園聯(lián)動，提倡通過資源推送等方式，指導(dǎo)家長科學(xué)安排孩子居家游戲和生活為主。幼兒園不進(jìn)行線上教學(xué)，可指導(dǎo)家長進(jìn)行閱讀、習(xí)慣養(yǎng)成、游戲等活動。 最后，劉園長總結(jié)：疫情背景下老師們在不斷探索和實(shí)踐中，在家園共育指導(dǎo)活動中，讓孩子，家長，老師都有不同程度的收獲和成長，家長和幼兒園互相合作，相互信任共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓孩子健康快樂的成長。 通過本次活動的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了我園良好的教研風(fēng)氣，更好的促進(jìn)了教師將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，為教師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、顯示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉，提升，成長，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。