說題展風(fēng)采，教研促成長——記春晗學(xué)校英語組新教師說題集體教研活動

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隨著新課標(biāo)的修訂，為了深入貫徹“雙減”政策，落實教育改革評價要求，提高英語教師們的學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)能力，提高新教師技能，促進新教師專業(yè)成長，本周四春晗學(xué)校英語組開展了新教師說題比賽?；顒臃譃槿齻€環(huán)節(jié)：全體英語教師集體下水，新教師說題活動，分組討論點評。 集體下水 說題活動 　　葉晶晶老師對完型文本進行細致解讀，從文本，出題，教學(xué)三個方面分析完型解題的技巧，最后從中考出題總結(jié)出以下三點教學(xué)啟發(fā)：重德育，重積累，重拓展。 范樂庭老師從閱讀理解出題意圖入手，結(jié)合A篇閱讀題目具體分析，進而總結(jié)四步解題方法：先看試題，后讀文章-通讀文章，掌握大意-細看選題，依文作答-復(fù)讀全文，核定答案。最后得出文章所要達到的最終目標(biāo)。 　　陳洋老師也是從命題立意與素養(yǎng)分析，試題考點，學(xué)情分析與解答技巧，拓展與變式四個方面進行分析，細致分析，重點突破。 錢嬋珊老師先強調(diào)詞匯的重要性，進而根據(jù)相關(guān)題目分析考點，內(nèi)容來源，得出考察全面，覆蓋三個年級所有詞匯。 分組討論 三個年級老師激烈討論，相互分享說題方法技巧。 評委點評 三位評委對四位新教師說題給予大大的肯定，同時也針對不同的題型提出了一些寶貴建議。倪萍老師指出完型填空講解時可注重一文多用，比如可以讓學(xué)生給文章出標(biāo)題。楊春霞老師提出要注重完整性，ppt制作可更精簡，何青青老師總結(jié)了說題活動應(yīng)有的步驟，使各位新教師獲益良多。 組長總結(jié) 獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。賈老師最后分享了平時教學(xué)中完型講解方法，注重一文多用，以WH問題鏈對文本進行梳理，更能加深學(xué)生對文章的理解，為我們教學(xué)提供新思路，使所有在場教師受益匪淺。 這次活動為促進教師專業(yè)化發(fā)展搭建了一個展示才華、互相交流學(xué)習(xí)的平臺。在今后的教育教學(xué)過程中，我們將堅定信念，革新理念，加強研究，創(chuàng)新教法，指導(dǎo)學(xué)法，全心全意地致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為落實立德樹人教育總目標(biāo)而不懈奮斗！只有啟程，才能到達理想的目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。說題活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們會一直行走在研究的路上，學(xué)無止境，道阻且長，行則將至，行而不輟，我們，未來可期！