<p class="ql-block" style="text-align:center;">梓潼幼兒園中四班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——王老師</p> <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">? 按骰子上的點數取出相應數量的可連接立方體。</p><p class="ql-block">? 不受排列方式、長度的影響，比較兩組物體數量的多、少或一樣多。</p><p class="ql-block"> 在活動中，引導幼兒使用“多”，“少”，“一樣多”等詞匯來描述比較的結果。</p> <p class="ql-block">用可連接立方體（可用其他相同長度的物體替代）拼成的兩列“火車”，讓幼兒觀察并比較兩列“火車”車廂的數量，并用“多、少、一樣多”等詞匯描述比較的結果。</p> <p class="ql-block">游戲一：在幼兒操作中，幼兒通過擲骰子，根據點數制作兩列“火車”，發(fā)現(xiàn)比較兩組物體數量的方法。</p> <p class="ql-block">游戲二：幼兒用不同長度的車輛卡片（可用兩種不同長度的物品替代）制作火車并比較，從而發(fā)現(xiàn)不受排列方式、長度影響來比較兩組物體的方法。</p> <p class="ql-block">鞏固練習</p> <p class="ql-block">??親子小游戲：</p><p class="ql-block"> 家長也可以和孩子來玩這個游戲，家長和孩子共用一個6點骰子和15-20個物品（或火車卡片），兩人輪流擲兩次骰子，每次根據骰子的點數取出相應數量的物品（火車卡片）拼接成火車，然后比較兩次拼接后的物品（火車車廂）數量。</p><p class="ql-block"> 之后兩人分別數一數自己連接的火車用的物品，看誰的車廂多？誰的車廂少？最后將兩列火車一端對齊，驗證一下比較的是否正確。</p>