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我是小學生啦！

中山市石岐高家基小學

<h1 style="text-align: center;"><b>——石岐高家基小學開設“科學銜接，助力成長”課程</b></h1> <h1>　　“<b>從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。”——虞永平（南京師范大學教育科學學院教授，南京師范大學學前教育研究所所長）</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　為了助力剛?cè)雽W不久的“乒乓娃”更科學地認識與了解小學生活，引導有效養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，掌握學習方法，近日，鄭結(jié)霞校長分別為一年級6個班的孩子上幼小銜接課程。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　孩子從幼兒園到入小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。為了讓“乒乓娃”們順利順利過渡，鄭結(jié)霞校長精心設計，深入淺出，準備充分。通過生動有趣的形式，圍繞“三學，兩多”關鍵詞，引導“乒乓娃”們知曉校園生活的重點是“學知識、學自理、學相處”，在家庭生活中要養(yǎng)成“多看書、多鍛煉”的生活習慣。通過生動的故事，有趣的游戲，引導“乒乓娃”們“學會專注、學會堅持，學會享受學習”的樂趣。課堂上，師生一起交流、一起誦讀繪本、一起做游戲，“乒乓娃”們?nèi)橥度?，興趣盎然。班主任也全程參與，既觀察孩子們的課堂學習情況，又以聽課的形式加入到“幼小銜接”的探索中。</h1> <h1>　　課堂上，“乒乓娃”們近距離地與鄭校長相處；課后，“乒乓娃”們又圍在鄭校長的周圍，唧唧喳喳地說著充滿童真童趣的話語。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　“鄭校長，我好喜歡你給我們上課?！?lt;/h1><h1> “鄭校長，你上的課很有趣，我很滿意！”</h1><h1> ......</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　課后，班主任們也情不自禁地進行了分享：</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">　　一（1）呂老師：孩子們特別喜歡上鄭校長的銜接課程。在鄭校長的課堂上，孩子們孩子坐姿端正，課堂紀律好，回答問題聲音響亮。鄭校長語氣親切可親，孩子們可喜歡了！吃飯的時候，孩子還跟我分享在鄭校長課堂上學到的知識呢。一節(jié)課下來，孩子們收獲滿滿，我也收獲多多！</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">　　一（2）陳老師：感謝鄭校長為我們班孩子帶來這么精彩的一節(jié)課。在課堂上鄭校長不僅引導孩子們?nèi)绾巫?，更重要的是教會孩子在課后要反復實踐，做到知行合一。引導孩子們自己的物品要學會整理，和同學相處要客氣，要講文明，最后鄭校長還跟同學們玩游戲，一節(jié)課下來讓孩子體驗到了學習的快樂！</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">　　一（3）林老師：感謝鄭校長百忙之中為孩子們送來銜接課程。這節(jié)課非常有針對性，實用性很強，可見鄭校長對于教育研究的用心探索！鄭校長的課生動形象、形式多樣（有游戲、有繪本......）、課堂氣氛活躍，效果很好，同學們收獲滿滿！通過聽課，我也發(fā)現(xiàn)班級存在的一些小問題，這是我在今后的教學中要努力的方向！謝謝校長，辛苦啦！</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">　　一（4）倪老師：感謝鄭校長給我們一4班帶來精彩的一節(jié)幼小銜接課！鄭校長的教學方法靈活多變，整個課堂氣氛活躍，在鄭校長的課堂上，我不僅學到了提升孩子們注意力，建立高效課堂的方法，也明白到在教學上需要更多的耐心與愛心。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">　　一（5）高老師：鄭校長引導一年級的孩子校園生活要“學知識，學自理，學相處”，平時要“多看書，多鍛煉”，師生互動活躍，氣氛融洽。一節(jié)課下來，同學們收獲滿滿，意猶末盡……</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　一（6）程老師：鄭校長的課堂氣氛活躍，教學內(nèi)容引人入勝，同學們聽得津津有味，孩子們在興趣盎然中學會了很多相處能力和生活自理能力！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">　　幼小銜接是孩子從幼兒園過渡到小學的關鍵時期，起到承上啟下的關鍵作用。鄭校長憑著對教育的熱愛與執(zhí)著，開發(fā)了生動形象且接地氣的銜接課程，此課程如冬日里的一盞明燈，照亮了剛?cè)雽W不久的“乒乓娃”們前進的方向！</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">正如一首小詩所說——</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">從幼兒園到小學</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">從童真世界到知識海洋</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">不是翻山越嶺</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">而是美好童年自然延伸和過渡</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">小小的你們踏進校園</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">是一個個美麗故事的開始</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">未來的六年</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">老師、校長會牽著你的手</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">陪著你們一起走</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">路上的風景</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">一定美不勝收</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">也許有風有雨</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">但一定會有陽光迎接</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">愿你健康、快樂</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">聰明、純真、善良!</span></div></h1> <h3>撰稿：韓紅梅<br>攝影：班主任<br>編輯：曹 梅<br>一審：梁秋霞<br>二審：譚思行<br><span style="color: inherit; font-size: 17px; text-align: center;">三審：鄭結(jié)霞</span></h3>

校長

孩子

娃們

乒乓

課堂

銜接

課程

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小學

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