<p class="ql-block"> 為推進落實2022版《義務教育語文課程標準》，有序探索學習任務群的課堂教學轉化路徑，提升小學語文教師專業(yè)素養(yǎng)，山東省教育科學研究院于12月14日組織開展實用性閱讀與交流學習任務群教學研討活動。王曉燕工作室全體教壇新秀教師參加了此次線上培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 山東省教育科學研究院李家棟老師從“如何理解語文學習任務群”“如何理解實用性閱讀與交流學習任務群”“實用性閱讀與交流學習任務群教學建議”等三個方面進行了深入細致地闡述，為后期開展任務群的教學研究提供了強大的理論支撐。</p> <p class="ql-block"> 本次活動采用優(yōu)秀課例觀摩與教學論壇交叉進行的方式，教以共進，論以致遠。全體語文教師在學習優(yōu)質課中成長，在教學論壇中收獲。</p> <p class="ql-block"> 工作室全體教師在王曉燕主任的帶領下認真聆聽了本次線上活動并及時寫下自己的思考和感悟。</p> <p class="ql-block"> 潛心向學，方能問道遠方。這次線上研討活動，使老師們對任務群教學有了深刻的認識，也為今后的實用性閱讀開辟了高效路徑。恰風華修煉正當時，須努力韶光定不負。讓我們乘全省教研東風，在語文教學的園地深耕，精耕，應生活之需，教生活之知，育時代之材。</p> <p class="ql-block">撰文：趙文華</p><p class="ql-block">審核：王曉燕</p>