<p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光如梭，歲月如流。不知不覺線上學(xué)習(xí)已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。“溫故而知新”，期末復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、系統(tǒng)梳理的過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">臨近期末，我們?cè)撊绾伍_展線上復(fù)習(xí)工作呢？在學(xué)校的安排部署下，四年級(jí)語文組的教研活動(dòng)在本周四下午如期開展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> 研讀復(fù)習(xí)策略 <p class="ql-block ql-indent-1">我們共同研讀了教研室侯軍主任整理的復(fù)習(xí)策略，每個(gè)老師都受益匪淺，根據(jù)侯主任的建議結(jié)合我們四年級(jí)組的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)情，我們討論將從以下幾點(diǎn)展開教學(xué)工作:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.第一輪復(fù)習(xí)以單元為基礎(chǔ)單位。按單元整理復(fù)習(xí)課件——生字、詞語、四字詞語、日積月累、重點(diǎn)的課內(nèi)閱讀……讓學(xué)生做好課堂筆記的積累；及時(shí)反饋，側(cè)重訓(xùn)練單元易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 第二輪復(fù)習(xí)重專項(xiàng)。根據(jù)模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)如整合整本書的口語交際；整合句子專項(xiàng)；講解閱讀技巧，做相關(guān)練習(xí)以期達(dá)到舉一反三的效果。</p> 集思廣益 <p class="ql-block"> 老師們逐個(gè)發(fā)言，分析了線上教學(xué)的短板，發(fā)現(xiàn)了臨近復(fù)習(xí)學(xué)生在聽課和完成作業(yè)中的一些問題。針對(duì)這些問題，我們積極討論了相關(guān)的方法和措施:一是做好家校溝通，梳理好家長(zhǎng)和學(xué)生的情緒；二是關(guān)注學(xué)困生，及時(shí)了解狀態(tài)并進(jìn)行輔導(dǎo)與溝通；三是構(gòu)建小組學(xué)習(xí)模式，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定時(shí)發(fā)電子獎(jiǎng)狀調(diào)動(dòng)孩子們線上學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次教研活動(dòng)，各位老師們收獲滿滿。在接下來的復(fù)習(xí)階段里，四年級(jí)語文組的老師們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守初心。潛心備課，用心上課；不斷研究，不斷提升，讓孩子們?cè)谄谀?fù)習(xí)中，成績(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍！</p>