<p class="ql-block"> 為了讓廣大教師更好地理解和落實(shí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，更好地指導(dǎo)一線(xiàn)教學(xué)，使課程標(biāo)準(zhǔn)要求落地生根，努力提升中小學(xué)勞動(dòng)教師的研究能力和課堂教學(xué)的有效性，12月16日卞橋鎮(zhèn)中心校組織全體勞動(dòng)教育教師進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議日程如下：</p> <p class="ql-block"> 專(zhuān)家們真誠(chéng)分享，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)。線(xiàn)上線(xiàn)下會(huì)場(chǎng)充滿(mǎn)著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，掌聲和思想碰撞不斷發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 其中王藝蓉老師以成都市武侯區(qū)為例，提出勞動(dòng)課程要遵循思想性、實(shí)踐性、社會(huì)性的特點(diǎn)，拓寬家校社協(xié)同育人路徑，促進(jìn)學(xué)科融合，發(fā)揮勞動(dòng)課程樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 特別是以“回鍋肉”學(xué)科融合系列課程為例來(lái)分析，對(duì)我的影響非常大。學(xué)生們不僅能習(xí)得這項(xiàng)技能，還能了解家鄉(xiāng)這道菜歷史，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。</p><p class="ql-block"> 作為一名小學(xué)勞動(dòng)教育老師，我認(rèn)為學(xué)科融合不能僅僅在形式上、表面上融合，更重要的是我們教師理念上的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，真正讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育是最好的生活教育，對(duì)少年兒童而言具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的獨(dú)特意義。孩子在接受勞動(dòng)教育中讓自己與世界充分接觸，用身體去丈量物理和心靈的世界，用其全部感官去認(rèn)知和學(xué)習(xí)，感受到勞動(dòng)在人生中的價(jià)值，明白勞動(dòng)是人的本色、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的道理，培育對(duì)勞動(dòng)者足夠尊重的情感，可謂“益德”；同時(shí)，孩子們?cè)趧趧?dòng)中可以愉悅身心，強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)意志力，涵養(yǎng)吃苦耐勞精神，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)會(huì)起到促進(jìn)作用，可謂“益體”“益智”；此外，孩子們?cè)趨⑴c勞動(dòng)過(guò)程中還可以感知出勞動(dòng)的美、創(chuàng)造出勞動(dòng)的美、品味出勞動(dòng)的美，這樣不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們欣賞美和鑒賞美的能力，可謂“益美”。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)會(huì)議將指引我們今后多多引導(dǎo)學(xué)生親身感知?jiǎng)趧?dòng)的過(guò)程，呵護(hù)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的積極情緒，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，注重勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)價(jià)值觀的滲透。將勞動(dòng)教育的理念內(nèi)化于心、外化于行，因地制宜、創(chuàng)造性地實(shí)施勞動(dòng)教育，讓新時(shí)代勞動(dòng)教育落地生根、開(kāi)花、結(jié)果！</p>