云端教研，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展～～夏官營(yíng)美豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（八）

閑人小小

為切實(shí)做好“停課不停學(xué)、停課不停研”工作，及時(shí)交流線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心安排下，我校各學(xué)科組開(kāi)展了線(xiàn)上視頻教研活動(dòng)。教師們齊聚云端，思維碰撞，智慧共享，及時(shí)解決線(xiàn)上教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 校領(lǐng)導(dǎo)利用每周例會(huì)時(shí)間對(duì)本周線(xiàn)上教研活動(dòng)做出部署，并安排各領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人進(jìn)行“巡課”，進(jìn)入各個(gè)班級(jí)的線(xiàn)上課堂活動(dòng)中，及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，指出下一步改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)要求各教研組就線(xiàn)上教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討活動(dòng)，各位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的線(xiàn)上教學(xué)水平。 語(yǔ)文組聚焦留守兒童，交流留守兒童在線(xiàn)上教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題：1.網(wǎng)課不愛(ài)打開(kāi)攝像頭。2.經(jīng)常遲到3.作業(yè)不能按時(shí)完成。就以上問(wèn)題，各位老師分享自己的經(jīng)驗(yàn)。 最后，教研組金學(xué)英組長(zhǎng)根據(jù)大家的分享做出總結(jié)：老師在家長(zhǎng)與孩子的教育中，更多的是擔(dān)任催化劑的作用，和家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系，讓家長(zhǎng)和孩子做朋友，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，多給孩子給予關(guān)心呵護(hù)，讓孩子感受集體的溫暖；上課時(shí)多對(duì)這些留守兒童進(jìn)行提問(wèn)，多表?yè)P(yáng)，多幫助，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而讓他們愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)組則以線(xiàn)上教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度為主題進(jìn)行研討。各位老師毫無(wú)保留，分享自己為了讓學(xué)生積極參與線(xiàn)上課堂而采取的一些有效措施：1.課堂教學(xué)內(nèi)容必須有意思。2.問(wèn)題前置，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單，讓學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生有信心參與課堂。3.課堂教學(xué)直觀化、具體化，激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生樂(lè)于參與課堂。 線(xiàn)上教學(xué)，問(wèn)題還有很多，探索還在路上，希望我們一起努力，抱團(tuán)取暖，探索線(xiàn)上教學(xué)新方法。 編輯：高童花 審核：楊虎彪、劉功