<p class="ql-block">-----記淇縣五中英語組2022秋季賽課</p> <p class="ql-block"> 作為教師，我們始終堅信：有一種成功是讓自己在課堂上淋漓盡致，讓學生在課堂上滿載而歸！</p><p class="ql-block"> 為了優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學效率，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)成長，我校于2022年秋季開展了英語教師校內(nèi)優(yōu)質課評比活動，本次參加賽課的共有9位老師。</p><p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！崩蠋焸兘虒W各具特色，勇于創(chuàng)新，無一不是精心準備，認真研磨。她們在課堂上激情飛揚，亮點頻出。扎實的教學基本功，厚重的專業(yè)文化底蘊，新穎的課堂教學設計，雖是不同的課堂，卻給我們帶來了同樣的精彩。</p> <p class="ql-block"> 王倩倩老師在九年級八班以 Unit5.What are the shirts made of? （Grammar Focus~4c)部分為載體，展示了一節(jié)獨具特色的英語語法課。她認真?zhèn)湔n，精心進行教學設計，課堂思路清晰，教學目標明確，教學過程由淺到深，易于學生循序漸進地掌握知識點。將語法點與例句相結合，生動形象，從而達到事半功倍的效果。該教師的板書思維嚴密，邏輯性強，淺顯易懂，便于帶動學生的思維跟著老師走。在課堂教學中表現(xiàn)出了扎實的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗，并展示出了教師關愛學生，循循善誘等方面的教學特點，達到了較好的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 張淑杰老師在九五班講了《新目標英語》九年級Unit 5 What are the shirts made of?的第一課時1a-2c,張淑杰這節(jié)課教學內(nèi)容話題為討論物品的質地和產(chǎn)地，圍繞各國傳統(tǒng)文化元素展開，主要讓學生能夠正確熟練地使用被動語態(tài)來談論物品質地和產(chǎn)通并從中感知了一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，學會了熟練、正確地使用被動語態(tài)去描述生活中的物品！她基本功深厚，評課后大家一致認為，她的教學態(tài)度自然和藹親切，并且教學方法、方式多樣化， 教學設計重點突出，同時注意細節(jié)的指導，整節(jié)課學生課堂參與度也很高！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 關偉華老師在九七班講授了Unit5 </p><p class="ql-block">What are the shirts made of?SectionA-3a，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理，趣味性極強。課堂上學生積極參與，大聲回答問題，尤其在小組活動環(huán)節(jié)，每個學生都能夠積極參與其中。在最后的環(huán)節(jié)，讓學生共同觀看視頻，使本堂課達到了高潮，學生的愛國熱情瞬間爆棚！讓這節(jié)課達到了知識與愛國主義的完美統(tǒng)一！</p> <p class="ql-block"> 胡瑞芹老師在九九班講評第二次月考試卷。她把月考試卷內(nèi)容以PPT的形式呈現(xiàn)出來，這樣既方便學生和聽課老師觀看，也便于學生更直觀地把握每道題的做題要點。本節(jié)課胡老師圍繞考點，把培養(yǎng)學生能力與接受知識相結合，把講授試卷模式的課堂推到了一個新高度！</p> <p class="ql-block"> 九四班的紀曼曼老師也上了一節(jié)試卷講評課，她能將上課的主要精力和時間集中到學生存在問題最突出，最主要和最想知道的內(nèi)容上面來。課堂通過老師講解，學生講解和小組討論等多種形式的有機結合，使得學生最大程度地理解透考綱與考點！這節(jié)課突出了以學生為主體，時間安排合理，節(jié)奏自然，發(fā)揮了學生的積極性和自主性，讓學生與老師在自我探究，自我反省，自我反思中得到鞏固和提高！</p> <p class="ql-block"> 郭楊玲老師在八年級八班講的第五單元的復習課，郭老師上課激情四射，師生配合默契，她的這堂復習課讓學生比較全面系統(tǒng)的復習了第五單元的內(nèi)容。充分發(fā)揮了學生的主觀能動性。本節(jié)課以教師總結為輔，學生復習為主，不失為一堂優(yōu)秀的復習課！</p> <p class="ql-block"> 黃雪老師在七六班講了Unit 3 </p><p class="ql-block">Is this your pencil? Section A 1a to 1e，課堂上老師教學環(huán)節(jié)設計合理，重難點突出。每個板塊時間分配合理適當，便于學生掌握與理解。老師側重于調動學生積極性，強調小組合作，潛移默化地讓學生成為課堂的小主人。使學生完全融入課堂，并能夠積極互動與思考。她的親和力很強，整個課堂節(jié)奏快慢適中，適合學生身心發(fā)展規(guī)律。黃老師板書規(guī)范，設計新穎，用獨特的倒計時牌，學生姓名簽，課堂導入游戲環(huán)節(jié)等，學生感覺良好，整節(jié)課的氛圍輕松愉快，學生掌握情況良好。</p> <p class="ql-block"> 李潔老師在八年級(10)班講的新授課Unit 6. I'm going to study computer science.李老師年有活力，親和力強，課堂氣氛活躍，學生發(fā)言積極，師生互動良好。注重講練結合，將新授知識在練習中讓學生得到加強與鞏固！</p> <p class="ql-block"> 張麗華老師在七年級三班以unit7的第三課時grammar focus展示了一節(jié)公開課！她的課堂氣氛活躍，教學內(nèi)容由易入深，層層深入，重難點突出，通過設置多種活動，學生們參與其中，樂學，會學，學習成果高效達成！同時，張老師講課富有激情，語言豐富幽默，對學生及時點評，鼓勵語言形式多樣，使學生們整節(jié)課學習興趣濃厚！</p> <p class="ql-block"> 本學期的英語賽課圓滿結束了，每一位聽課教師都<span style="font-size:18px;">從授課者的課堂設計到課堂實際，從授課者的教學方法到學生的學習方式，有令人耳目一新的感覺！主管校長</span>宋校長真誠地囑咐大家：“以人為鑒，可以明方向，促成長”。這樣一場教學盛宴，讓每位教師都滿載而歸?！耙Ф〞静环潘?，立根原在課堂中?！蔽倚Ｓ⒄Z教師定將堅守課堂，專研教材，不畏付出，保持熱愛，永遠奔赴在追求教育質量的路上！</p>