<p class="ql-block"> 秋去冬來(lái)，人間正寒。突如其來(lái)的疫情讓我們?cè)俅伍_(kāi)啟云端教學(xué)，老師的三尺講臺(tái)又變?yōu)橐环狡聊弧?lt;/p><p class="ql-block"> 為高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教育教學(xué)工作，提高教師開(kāi)展線上教學(xué)的能力，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”的目標(biāo)，12月14日晚7:30老師們結(jié)束了一天的忙碌，相聚云端，開(kāi)展了以“相聚云端，助力課堂”為主題的線上教研活動(dòng)，堅(jiān)定線上教學(xué)的信心，研討線上適合學(xué)生學(xué)習(xí)最有效的途徑，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。</p> 制定方案 <p class="ql-block"> 學(xué)校根據(jù)市、縣教科院的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定了本校的線上教學(xué)研討交流方案。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)分兩步進(jìn)行。第一：全體教師進(jìn)行線上研討。第二：分教研組進(jìn)行集體教研、集體備課</p> 專家引領(lǐng)，集體教研 <p class="ql-block"> 本次集體教研，有幸邀請(qǐng)到山東省特級(jí)教師、省名師、井溝鎮(zhèn)教研中心主任王召玉同志，參與活動(dòng)。會(huì)議由金城小學(xué)副校長(zhǎng)劉代吉同志主持。</p> <p class="ql-block">研討會(huì)上：</p><p class="ql-block"> 1、老師們毫無(wú)保留地分享線上教學(xué)的個(gè)人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用策略、巧妙方法，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)大家對(duì)遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行討論，并積極的提出解決的辦法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2、王主任解讀了濰坊市教科院線上教學(xué)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，向老師們傳達(dá)了新的會(huì)議精神，讓老師們務(wù)必高度重視線上教學(xué)“虛擬課堂”與線上線下“同步課堂”兩種場(chǎng)景下的教學(xué)組織、呈現(xiàn)模式的開(kāi)發(fā)與使用，確保線上教學(xué)不掉隊(duì)</p> <p class="ql-block">3、學(xué)校教科研主任單悅老師提出了校內(nèi)分組研討的要求。</p> <p class="ql-block">4、學(xué)校張校長(zhǎng)做了最后的總結(jié)。他對(duì)此次教研活動(dòng)給予了充分的肯定，他指出：各位老師線上教研活動(dòng)的發(fā)言，讓我感受到的是熱烈的氛圍，我們面臨的考驗(yàn)，是如何懂得更好的把知識(shí)傳遞給學(xué)生，同時(shí)不斷探索、研討能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的一切辦法。</p> 各抒己見(jiàn)，分組教研 <p class="ql-block">分組教研活動(dòng)安排及包靠領(lǐng)導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 各教研組的老師們隔著屏幕一起聚焦線上教學(xué)，研討線上上課流程、檢查、評(píng)價(jià)和反饋等環(huán)節(jié)；聚焦上好一節(jié)課開(kāi)展交流研討，各抒己見(jiàn)。</p> 語(yǔ)文組 數(shù)學(xué)組 英語(yǔ)組 藝體組 <p class="ql-block"> 線上教研活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，形成了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好氛圍，金城小學(xué)的老師們一步一個(gè)腳印，砥礪前行！</p>