<p class="ql-block"> 陳鶴琴先生提出：游戲是兒童的生命。因此，教師應(yīng)尊重幼兒在游戲中的主體地位。尊重幼兒的興趣，考慮其需要，讓幼兒在游戲情境中主動(dòng)、積極地探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式去獲得各種經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴的教育思想：孩子們能想的，讓孩子自己去想，孩子能做的，放手讓孩子自己去做。于是，“野戰(zhàn)區(qū)”成了孩子們本月探索的天地。</p> 第一次游戲出現(xiàn)的問(wèn)題 <p class="ql-block">1.男生破壞了女生搭的堡壘，女生哭著來(lái)告狀。 </p><p class="ql-block">2. “中槍”的人沒(méi)有倒下，醫(yī)護(hù)人員派不上用場(chǎng)。</p><p class="ql-block">解決辦法:</p><p class="ql-block"> ??:“男生不可以進(jìn)行破壞”</p><p class="ql-block"> ??:“要把堡壘搭牢固點(diǎn)”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二個(gè)問(wèn)題，把大家給難住了……</p> 解決問(wèn)題 <p class="ql-block"> “打戰(zhàn)”不可以破壞堡壘。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于沒(méi)人“倒下”的問(wèn)題，我們觀看視頻后有了新的點(diǎn)子……</p> 新點(diǎn)子 <p class="ql-block">邱琳茜:“我們可以畫作戰(zhàn)地圖，一部分人用來(lái)吸引敵人，一部分人用來(lái)攻打敵人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這個(gè)想法等到了大家的一致同意！</p> 吹響二次戰(zhàn)斗 <p class="ql-block"> 在游戲開始前，孩子對(duì)自己畫的“作戰(zhàn)地圖”進(jìn)行了講解，小朋友們開始投票選擇“作戰(zhàn)地圖”和當(dāng)“總指揮”的人。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)小朋友都投出了自己的一票，唱票環(huán)節(jié)結(jié)束后，分別由總指揮冼慶辰小朋友帶領(lǐng)男生，趙梓淇小朋友帶領(lǐng)女生進(jìn)行游戲。</p> 加入新材料 <p class="ql-block">開始游戲</p> <p class="ql-block"> 男生組搭堡壘的過(guò)程中，鐘立發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，“我們的堡壘太擠了”，接著就跑去告訴自己的同伴“我們把堡壘再搭大一點(diǎn)?！?lt;/p> <p class="ql-block">醫(yī)護(hù)人員已就位</p> 第二次游戲出現(xiàn)的問(wèn)題 <p class="ql-block">邱琳茜:“楊?yuàn)档t把我們搭的堡壘弄倒了?！?lt;/p><p class="ql-block">楊?yuàn)档t:“因?yàn)槲业耐忍塘?，胯不過(guò)去。”</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)討論，小朋友們決定下次要把堡壘搭的更牢固一些……</p> <p class="ql-block"> 醫(yī)護(hù)人員在戰(zhàn)場(chǎng)上救治傷員，容易被攻擊到受傷??，怎么辦？</p><p class="ql-block">邱琳茜:“我們可以選擇小房間來(lái)當(dāng)醫(yī)院??，把病人帶到里面治療?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中，對(duì)這個(gè)游戲是非常感興趣的，同樣的在游戲的過(guò)程中孩子們自己發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，針對(duì)孩子們提出的問(wèn)題，我們通過(guò)討論進(jìn)行整改，然后進(jìn)行第二次的嘗試游戲。</p> 第三次游戲 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)三次的嘗試和總結(jié)，孩子們得出了自己的經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們有思考有嘗試，在孩子們需要的時(shí)候，老師在第一時(shí)間給予支持和肯定，不論是材料上的支持還是精神上的支持。在師幼共同的努力下，打野戰(zhàn)有了基本的雛形。</p> <p class="ql-block">每一個(gè)孩子都是游戲者，</p><p class="ql-block">每一個(gè)孩子都是游戲的高手，</p><p class="ql-block">讓我們放手游戲，</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)兒童，</p><p class="ql-block">讓孩子成為本真的模樣！</p>