【梁才中心學(xué)?！俊耙摺甭吠?，讓愛(ài)護(hù)航

綠森林

隆冬漸至，寒霜滿枝。屋外，蕭瑟寒風(fēng)裹挾下的人們形色匆匆，屋內(nèi)，一間間“云教室”，因?yàn)閷W(xué)生們的“相聚”而暖意融融。根據(jù)疫情防控要求，梁才中心學(xué)校開啟線上教學(xué)模式，從三尺講臺(tái)到屏幕前，老師們轉(zhuǎn)換陣地，探索高效線上課堂，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)、更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生成才成長(zhǎng)保駕護(hù)航！ 在網(wǎng)課期間，為孩子們保駕護(hù)航的不僅僅是各位老師們，還有我們的家長(zhǎng)，他們既要工作也要照顧孩子們的日常生活，為孩子們做飯、洗衣服，還有些家長(zhǎng)跟著一起聽課，輔導(dǎo)作業(yè)，他們也一樣得忙碌。在周末來(lái)臨之際，三年級(jí)一班的班主任召開了感恩教育主題班會(huì)，號(hào)召孩子們周末為爸爸媽媽做一件事情。 班主任本著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，讓孩子們了解父母之愛(ài)，感恩父母之情，體驗(yàn)父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓他們學(xué)會(huì)理解父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。培養(yǎng)他們做一個(gè)有孝心、愛(ài)心和責(zé)任心的好孩子，好學(xué)生，引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴小事做起，踐行孝順心表達(dá)孝敬情。 送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務(wù)，洗一次碗，拖一次地，洗一次腳，都能體現(xiàn)我們對(duì)父母的感恩之情。 最美不過(guò)人間煙火，家的溫暖來(lái)自廚房。灶臺(tái)方寸之間，父母忙忙碌碌，柴米油鹽醬醋茶之間，孩子漸漸長(zhǎng)大。我能想到最幸福的模樣，就是親手為父母做一頓飯。 他們?cè)诟改傅膸椭椭笇?dǎo)下?lián)癫?、洗菜、切菜、烹飪，在操作過(guò)程中了解什么是煎、炸、煮等烹飪方法。 此次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和勞動(dòng)教育的一次契機(jī)，既讓孩子勞動(dòng)，又讓孩子學(xué)會(huì)感恩家人；也創(chuàng)造了機(jī)會(huì)讓孩子展示自己的勞動(dòng)成果，感受到“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的價(jià)值與幸福。 我們共同戰(zhàn)“疫”，我們共同成長(zhǎng)！在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們通過(guò)隔屏活動(dòng)，一起分享快樂(lè)，享受成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)們的傾情陪伴，會(huì)成為最美的回憶。讓我們一起期待春暖花開，一起回到歡樂(lè)的大家庭，愿我們熱愛(ài)的城市早日恢復(fù)健康，重現(xiàn)繁華！ 圖文：李娟審核：梁海霞