<p class="ql-block">12月13日下午第二節(jié)課，盧昭燈老師帶領(lǐng)初二5班的同學(xué)們進(jìn)行密度的應(yīng)用專題訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">盧老師先帶領(lǐng)學(xué)生回顧相關(guān)公式，確定解題思路，再出示例題，給學(xué)生充分的時(shí)間思考。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們通過(guò)互相討論的方式得出解題思路</p> <p class="ql-block">同學(xué)們積極舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block">盧老師巡視學(xué)生的做題情況，給出關(guān)鍵性的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">盧老師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板書(shū)，再讓同學(xué)們進(jìn)行訂正解題過(guò)程，規(guī)范了學(xué)生的解題格式。</p> <p class="ql-block">課后，物理組的老師們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)本節(jié)課做出了評(píng)價(jià)。老師們認(rèn)為本節(jié)課以師生合作、組內(nèi)合作、組間合作的形式展開(kāi)教學(xué)任務(wù)，讓更多的學(xué)生參與課堂活動(dòng)，使得不同等級(jí)的學(xué)生都有收獲。老師們也建議選題要由淺入深，消除學(xué)生的畏難心理。</p>