<p class="ql-block"> “隆冬到來時，百花即已絕”，寒冷的冬季里，也阻擋不了音樂老師們走進藝術世界的熱情。12月15日，自治區(qū)音樂教研員朱世明老師、烏魯木齊市音樂教研員桑彩虹老師、烏魯木齊縣音樂教研員李霞老師帶領烏魯木齊縣中小學音樂教師相聚云端，參加了由人民教育出版社舉辦的“人教云教研”中央音樂學院周海宏教授講授《走進藝術的世界》培訓。</p> <p class="ql-block"> 培訓伊始，周海宏教授引入了一個對“美”的定義：“美是感性的有序與豐富性”。緊接著，他做了進一步的闡述，有序包括平衡和統(tǒng)一，豐富性包括動態(tài)和多樣。而且，美是有表現(xiàn)性的，力圖傳達某種東西。接著提出“什么是藝術？”圍繞這個問題講解到：藝術是人類感性智慧的結晶，它的核心價值是感性價值。一幅達利的作品、一幅畢加索的作品可以很抽象，什么都不像，卻依然很美。美不是“像”，“像”是理性思維的歸類判斷，而美是感性思維審美體驗。</p> <p class="ql-block"> 周教授運用了大量的實例分析，講解極富有啟發(fā)性，加上幽默的語言、故事的穿插，使得整個培訓通俗易懂，深入淺出。</p> <p class="ql-block"> 通過這次培訓，老師們了解到美的本質(zhì)是有序性的，平衡和動態(tài)是矛盾的，統(tǒng)一和多樣是矛盾的。如何處理好這兩者之間的矛盾是需要智慧的。如果缺乏這樣的智慧，就會出現(xiàn)一統(tǒng)一就單調(diào)，一多樣就雜亂，一平衡就呆板，一動態(tài)就失衡。只有有序和豐富性完美地融合在一起，才是真正的藝術。</p> <p class="ql-block"> 幸福是人類永恒的追求，不變的主題。藝術修養(yǎng)和審美能力是幸福人生的重要條件。愿這種能力在我們一代一代國人身上不斷加強。</p>