<p class="ql-block"> 為了加強我校小學(xué)英語教學(xué)的交流與研討，2022年12月16日上午，我校英語組展開教研活動，本次教研活動分為兩個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">一、張蕾老師展示公開課。</p><p class="ql-block">二、全體英語教師評課。</p> <p class="ql-block"> 張蕾老師帶領(lǐng)五（2）班的學(xué)生，為全校英語教師展示了一節(jié)精彩紛呈的英語課。 </p><p class="ql-block"> 本節(jié)課由歌曲導(dǎo)入，既吸引了學(xué)生的注意力，又引入了新詞bored，sad, angry等 。課堂上講授和操練單詞、句型的時候，方法多樣，扎實有效。張老師的評價用語豐富多樣，以積極的鼓勵為主，學(xué)生參與度高，課堂氛圍輕松愉悅。</p> 張蕾老師用生動形象的課件展示了新詞，充分調(diào)動了學(xué)生興趣。這節(jié)課教師關(guān)注教學(xué)效果，學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂掌握。在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。 張蕾老師的英語課堂能緊密切合教學(xué)目標，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力。在教學(xué)過程中，張蕾老師熟練運用多媒體軟件調(diào)動學(xué)生積極性，在刺激有趣的游戲中突破短語,句型等重難點；精美的課件和生動的語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個生動直觀的情景，讓學(xué)生結(jié)合生活常識，理解和運用“Are you feeling...?”等重點句子，師生互動默契，碰撞出一個個交流的火花；運用教學(xué)新理念，教學(xué)方法多樣，拓展學(xué)生邏輯思維，全面提升學(xué)生聽說讀寫各項技能。 在場觀摩的老師們紛紛表達自己的聽課感想，大家一致認為這兩節(jié)展示課亮點紛呈，無論是課堂語言組織能力，還是師生互動、生生互動、拓展延伸等環(huán)節(jié)上都充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的活力課堂。 <p class="ql-block"> 課后，在教研組長蔡春燕老師的組織下，聽課教師們進行了及時的教學(xué)交流和研討。大家暢所欲言，對張老師的課堂給予了肯定，也提出了相應(yīng)的建議。</p><p class="ql-block"> “英”你很精彩，“語”你共成長，此次英語組公開課活動不但展示了教師的魅力與風(fēng)采，同時體現(xiàn)了“教學(xué)評”一體化的要求，真正達到了以課促教，以課促研的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編 輯：肖婷婷</p><p class="ql-block">圖 片：肖婷婷</p><p class="ql-block">審 核：蔡春燕</p>