云端教研聚力前行--臨山小學(xué)幼兒園小班組線上研討

春風(fēng)十里不如禰。??

我們的生活被按下了暫停鍵，但是教育永不停息。改變的是教育形式，不變的是幼教人只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的追夢(mèng)步伐。在這個(gè)“特殊”時(shí)期，為提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，提高家園共育的能力，探索出更科學(xué)的家園溝通方法和策略,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。2022年12月14日，薛城區(qū)實(shí)驗(yàn)●藍(lán)鴿幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們帶領(lǐng)區(qū)聯(lián)盟園開(kāi)展了線上“云端教研聚力前行”教研活動(dòng)。 微課-家園共育 　　教研前期準(zhǔn)備，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)微課，反復(fù)觀看，根據(jù)微課初步反思自己的教學(xué)及家園共育 共聚網(wǎng)絡(luò) 　　雖然是線上培訓(xùn)，但是老師們學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度并沒(méi)有一絲一毫的放松。大家準(zhǔn)時(shí)參與，相約網(wǎng)絡(luò)。 積極研討 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔覉@共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。如何解決家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨，可以說(shuō)是一門藝術(shù)。 家長(zhǎng)工作做好了，我們能取得事半功倍的效果。家長(zhǎng)對(duì)我們工作支持和理解了，就會(huì)為我們做好的、正面的宣傳，換句話說(shuō)，幼兒園的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益才會(huì)有所提高。在實(shí)際工作中，老師們不乏有好的經(jīng)驗(yàn)，也有些老師也許存在著困惑，今天我們相聚與網(wǎng)絡(luò)，大家結(jié)合工作實(shí)際，就“家園共育、家長(zhǎng)工作”一系列問(wèn)題展開(kāi)，一起來(lái)看看老師們的討論吧 　　傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長(zhǎng)工作的核心內(nèi)容之一。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，家長(zhǎng)工作有著不可替代地位和作用。今天的教研中，大家積極討論、思想碰撞，受到了很大的啟迪，今后我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，充分發(fā)掘、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)家園溝通技巧，整理思路，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育。