<p class="ql-block"> 寫生活動(dòng)開(kāi)始了，我們來(lái)到了幼兒園的竹林里，看到一排排高高的竹子，孩子們一下子就被吸引了。“老師，竹子摸起來(lái)滑滑的”，“老師，這根竹子好粗呀”，“看，我可以爬竹子”……此起彼伏的聲音不斷縈繞在耳邊，看來(lái)，竹子大大的引起了幼兒的興趣?！爸褡佑心男┖猛娴挠螒蚰?？”帶著大家的好奇，我們的課程故事開(kāi)始了......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">part1:《竹子的秘密》</b></p><p class="ql-block"> 然然：竹子可以搭房子。</p><p class="ql-block"> 軒軒：竹子可以編竹筐、做涼席。</p><p class="ql-block"> 曦曦：竹筍可以吃，我媽媽做過(guò)炒竹筍給我吃，可好吃了。</p><p class="ql-block"> 坤坤：竹子可以和我們一起做游戲，玩抬轎子，跳竹竿。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">part2:《了解跳竹竿》</b></p><p class="ql-block"> “跳竹竿”也叫“打竹舞”“竹竿舞”，來(lái)源我國(guó)黎族、傣族等少數(shù)民族的民間體育活動(dòng)。它利用竹竿有節(jié)奏地進(jìn)行來(lái)回敲擊，舞者在敲動(dòng)的竹竿間輕快地來(lái)回穿梭舞蹈，極具趣味性和挑戰(zhàn)性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">part3:怎樣玩竹竿</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">竹竿拔河</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">竹竿橋</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">竹竿“繩”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">竹竿迷宮</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">翻滾竹竿</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">竹竿鉆洞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">part4:練習(xí)竹竿舞</b></p> <p class="ql-block"> 那跳竹竿需要準(zhǔn)備什么？到底應(yīng)該怎么跳呢？基于孩子們的需要，我們一起欣賞了竹竿舞的視頻，并討論了跳竹竿舞需要做什么準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第一次嘗試</b></p><p class="ql-block"> 師：在跳竹竿舞的時(shí)候，你們遇到了什么問(wèn)題？</p><p class="ql-block"> 軒軒：我跳進(jìn)去的時(shí)候就被夾腳了。</p><p class="ql-block"> 心心：我們打的節(jié)奏是亂七八糟的。</p><p class="ql-block"> 鑫鑫：我不知道怎么進(jìn)去。</p><p class="ql-block"> 師：對(duì)，所以你們的問(wèn)題是，不熟悉音樂(lè)的節(jié)奏，同伴之間沒(méi)法相互配合。有什么辦法可以解決這些問(wèn)題呢？</p><p class="ql-block"> 彤彤：可以跟著節(jié)拍拍手。</p><p class="ql-block"> 小雨：也可以邊跳邊喊節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 第二次嘗試</b></p><p class="ql-block"> 幼兒熟悉了音樂(lè)的節(jié)奏后，再進(jìn)行了第二次嘗試，敲竹竿和跳竹竿的幼兒也越來(lái)越默契，解決了第一次與音樂(lè)不合拍、會(huì)夾腳的問(wèn)題，幼兒獲得了成功感和愉悅感。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第三次嘗試</b></p><p class="ql-block"> 跳竹竿的節(jié)奏是：開(kāi)——合——開(kāi)開(kāi)——合。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過(guò)輪流嘗試、練習(xí)，由單人游戲過(guò)渡到了多人游戲，并在實(shí)踐中激發(fā)起孩子們游戲的欲望，于是生活中的竹竿游戲材料就出現(xiàn)了.......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">總結(jié)與反思</b></p><p class="ql-block"> 將跳竹竿這個(gè)民間游戲帶進(jìn)孩子們的活動(dòng)中，孩子們由淺到深的進(jìn)行探索，積極嘗試，在游戲中學(xué)會(huì)了有節(jié)奏的跳竹竿。在此游戲過(guò)程中教師要冷靜觀察、認(rèn)真思考，充分挖掘竹子這一資源的教育價(jià)值，追隨幼兒?jiǎn)栴}、了解幼兒需要，尊重幼兒想法，為幼兒提供時(shí)間、空間與材料，支持幼兒游戲，激發(fā)幼兒發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)嘗試、探索、學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓幼兒體驗(yàn)民間體育游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，讓其感受快樂(lè)，獲得成功的喜悅。</p>