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為幫助克服學生線上學習期間因環(huán)境單一、反饋缺乏、動機不強等因素造成的倦怠及疲勞，梯門鎮(zhèn)中學建立實行“每日一省”學習日志制度，經(jīng)全體師生的認真落實，效果凸顯。<br> 學校設(shè)計了科學簡明的日志模板供學生采用；班主任老師從理論和方法上對學生記錄日志進行指導，使學生認同記錄每日學習狀況最大的受益者是自己，減少抗拒和應(yīng)付心理；學生根據(jù)自身情況如實記錄總結(jié)一天學習的全過程：今天學到了哪些重要知識，有什么需要改進的，有哪些障礙是可以克服的，有哪些錯誤是可以不犯的。 通過學習日志的撰寫使學生在學習積累中培養(yǎng)了良好的學風和自主學習的能力，保障線上學習不流于形式，取得實際成效，希望學生們充分利用寶貴的時間，嚴格要求自己，日有精進。 編輯：李健<br>初審：杜永鍵<br>復審：柏立鋒<br>終審：劉傳民