8.7馬繼秋 <p class="ql-block"> 馬繼秋同學(xué)是開(kāi)元中學(xué)八年級(jí)七班的值日班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，彬彬有禮，為人親切善良。居家學(xué)習(xí)期間一直砥礪奮進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。今天讓我們一起傾聽(tīng)來(lái)自馬繼秋媽媽的經(jīng)驗(yàn)分享。</p> 溝通接納不良情緒 <p class="ql-block"> 現(xiàn)在大形勢(shì)當(dāng)前，學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為居家線上學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)都希望孩子的線上學(xué)習(xí)學(xué)的好，盼著疫情早點(diǎn)結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 在這特殊時(shí)期，孩子要接受這種學(xué)習(xí)和生活方式的轉(zhuǎn)變。另一方面，他們還要承受學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，這使心理不夠成熟的青春期孩子更加焦慮和煩躁。我的孩子也曾有過(guò)這樣的情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情緒時(shí)，作為家長(zhǎng)要理解接納和關(guān)心孩子，來(lái)祛除他內(nèi)心的焦躁和不安。和孩子主動(dòng)溝通，讓他感受到父母的愛(ài)和家庭的溫暖。千萬(wàn)不能指責(zé)和批評(píng)孩子，這樣不但不能平定孩子的情緒，反而會(huì)讓他更加的焦慮。</p><p class="ql-block"> 我們要看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，包容理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵(lì)，少一些管制和嘮叨。網(wǎng)課期間難免會(huì)遇到爭(zhēng)吵，這時(shí)先按下暫停鍵，等到情緒穩(wěn)定后再理智溝通。有的家長(zhǎng)說(shuō)我一和孩子溝通就火冒三丈，氣不打一處來(lái)，真是無(wú)法做到心平氣和。這樣的話，可以用書(shū)信的方式給孩子寫一封信，信的內(nèi)容可以說(shuō)一下孩子哪里做的較好，哪里還需要改進(jìn)和對(duì)他的期望，孩子感受到父母的尊重和對(duì)自己的期望，一般都能接受的。</p><p class="ql-block"> </p> 鼓勵(lì)居家鍛煉 <p class="ql-block"> 在這非常時(shí)期，我們除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子身體的鍛煉。在不影響鄰居的情況下，我們家長(zhǎng)可以和孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一下體育鍛煉，可以讓孩子身心得到放松，從而更加有利于孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在周末的時(shí)候也讓孩子參加家庭勞動(dòng)，這樣可以培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)的品質(zhì)，增強(qiáng)同理心，主動(dòng)關(guān)心，幫助家人和他人。與我們一起勞動(dòng)，還能加強(qiáng)親子關(guān)系，增進(jìn)親情，形成和睦團(tuán)結(jié)的氛圍。</p> 每日閱讀打卡 <p class="ql-block"> 每天閱讀半個(gè)小時(shí)。大部分的孩子是有惰性的，包括我們家長(zhǎng)。有時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，突然有一天他會(huì)不堅(jiān)持了。為了讓孩子保持愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，即使咱們很反感看書(shū)，也要抽出時(shí)間來(lái)陪著孩子讀一會(huì)兒，為孩子樹(shù)立榜樣。</p> <p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)不單是對(duì)孩子們的一次挑戰(zhàn)，同樣也是對(duì)我們家長(zhǎng)的一次考驗(yàn)。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，在漫長(zhǎng)的陪伴下，我們收獲的將是一個(gè)有責(zé)任感，勇于面對(duì)生活，自信滿滿的陽(yáng)光少年！</p><p class="ql-block"> 期待各位家長(zhǎng)有好的教子經(jīng)驗(yàn)與我分享，讓我們攜手在孩子學(xué)習(xí)的路上共同成長(zhǎng)！</p>