<p class="ql-block">一，激發(fā)學生學習動力的藝術(shù)（樹立遠大的理想，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)堅強的學習意志，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力。）</p><p class="ql-block">1、生活像鏡子，你對他笑，他也對你笑。</p><p class="ql-block">經(jīng)常談?wù)搫e人的短處，會使一個人變得心胸狹窄，活的又疲勞又無聊。</p><p class="ql-block">一個問我的人能夠徹底擺脫煩惱憂慮，真正體驗到生活的樂趣。</p><p class="ql-block">客觀的人把困難當做幫助自己前進的機會，悲觀的人總是在機會中首先看到困難。</p><p class="ql-block">斯大林說：“只有偉大的目的才能產(chǎn)生偉大的毅力?！?lt;/p><p class="ql-block">讓學生用座右銘鼓勵自己：寫一句格言，必須針對自己的思想實際，最好針對自己思想的弱點。</p><p class="ql-block">魏書生帶領(lǐng)學生喊：“我能成功”，連喊三遍，這叫做群體效應，“場效應”。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)學生自信心的方法，就是讓學生找自己的優(yōu)點，不斷挖掘培養(yǎng)他的自信，轉(zhuǎn)化他。</p><p class="ql-block">3、有志不在年高，無志空活百年。</p><p class="ql-block">周恩來13、4歲時就立志“為中華的崛起而讀書”。</p><p class="ql-block">心理學研究表明，智商超常和低能的人數(shù)不超過3%。</p><p class="ql-block">孔子說：“人一能之己百之，人十能之己千之，果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！币馑际牵簞e人一下子能學會的，我就用百倍的功夫去學別人，十次能學會的，我就學1000遍，如果能這樣堅持下去，雖是愚人，也會變得聰明，雖是弱者，也會堅強起來。</p><p class="ql-block">4、清華大學應用數(shù)學系高材生胡駿說：“能使我堅持學習的最重要的東西只有一個字——愛，不管我今后是否繼續(xù)學習數(shù)學或者是否學好數(shù)學，我至今對數(shù)學有一股執(zhí)著的愛。我想說的一句話是，只要愛上他并鉆研它，你就會千方百計的去認識和觀察這門學科，直至你在這門學科中找到你自己的立足點和閃光點。”</p><p class="ql-block">二、指導學生閱讀獲取信息的藝術(shù)（閱讀分為積累型閱讀，理解型閱讀，鑒賞性閱讀，評價性閱讀）</p><p class="ql-block">1、魏書生指導學生閱讀的原則：終身閱讀原則，突出主線原則，由博返約的原則，問題導向的原則。</p><p class="ql-block">2、讀書要按時讀，按頁讀，以抄代讀（蘇軾就曾把《漢書》抄了兩遍，受益很大）。</p><p class="ql-block">3、魯迅說：“時間就是生命”。</p><p class="ql-block">郭沫若說：“時間是速度，時間是力量?！?lt;/p><p class="ql-block">達爾文說：“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”</p><p class="ql-block">4、宋代大理學家朱熹主張：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”</p><p class="ql-block">元、明的讀書方法要點是：要專心讀；量力讀；精讀；重句讀，抄正文；守程序；創(chuàng)制》日程空眼簿》，即寫“日知錄”，記載每天新學到的知識。</p><p class="ql-block">國外流行五步閱讀法：瀏覽、發(fā)問、閱讀、復述、復習。這種方法適合于閱讀課本和專業(yè)書籍，費時較多。</p><p class="ql-block">三、小結(jié)、復習的藝術(shù)</p><p class="ql-block">1、魏書生的課堂六步教學法：“定向—自學—討論—答疑—自測—自結(jié)”。</p><p class="ql-block">魏書生讓學生假期預習課本，寫出《語文第x冊教材分析》。</p><p class="ql-block">一列生字表，二列新詞表，三單元分析，四試題歸類，五知識短文歸類，六書后附錄，七列文學常識簡表。</p><p class="ql-block">2、復習的方法：A“趁熱打鐵”的復習法，當天晚上用一定時間復習當天的學習內(nèi)容，并在睡前與床上回憶。史記后兩三天遺忘最多學習外語則最好在24小時內(nèi)進行一次鞏固復習，如早上記，晚上復習；晚上記，第二天早上復習一次，效果更好。B按時分散復習法，C嘗試回憶復習法，D自測復習法：隨時測驗自己，定期測驗自己，同學之間相互問答，默寫自測，設(shè)問自測。E有計劃地復習，F(xiàn)歸類復習法。G編寫《錯題集》。</p><p class="ql-block">四，發(fā)展學生自學能力</p><p class="ql-block">1、授人以魚不如授人以漁。</p><p class="ql-block">生桃先生在語文書簡中強調(diào)指出：“語文教學的最終目的是自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改?！闭f的就是要培養(yǎng)自學能力。</p><p class="ql-block">2、孟子說：“君子深造以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取左右逢其源。故君子欲其自得之也。”意思是說，一個人要有較深的造詣，必須用自學的方法達到目的，這樣的學問就扎實積累，就深厚應用起來，也就左右逢源，得心應手了。</p><p class="ql-block">錢偉長教授曾對年輕人說：他自己上大學的時候沒有計算機，沒有火箭，沒有原子彈，但是他卻懂，他靠的是自學，學習是一輩子的事情。</p><p class="ql-block">中國的教育一直沿用前蘇聯(lián)凱洛夫的教育思想，只注重知識的傳授，忽視學生能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">華羅庚在《和自學的同學談心》中說：1、在人的一生中，在校學習是短暫的，自學是經(jīng)常的。2、在學習中，總是沒有老師的時候，多有老師的時候少。3、在工作中，能夠直接用的東西比較少，而通過自己思考，自己想出來創(chuàng)造出來的東西比較多。</p><p class="ql-block">3、魏書生教給學生加快閱讀速度的方法，有以下幾種：一默讀。二根據(jù)閱讀的目的和材料調(diào)整速度，課文要精讀。三限定時間讀。四采取抓要點的讀法。養(yǎng)成通讀的習慣。六學會跳、緩、躲。</p><p class="ql-block">自學時要選好書本，（可以請教有關(guān)方面的專家和教師）。每自學一本書，魏書生都分為三步：一、快速通讀書本，熟悉一下整個課程的內(nèi)容。二、仔細研讀書本，準備一沓研草草稿紙，一邊看一邊想下一步該怎么辦？如果條件不是這樣的，又將有什么變化？三、復習，鞏固?？v觀全書復習所學內(nèi)容，找到重點，難點，形成輪廓，使其系統(tǒng)化，然后找典型的題做做。要有代表性的和對思維，有啟發(fā)性的問題，專門用一個本子記下來，供以后查閱。要多看參考書或有關(guān)雜志。被難點卡住時，首先復習一下和它有關(guān)的內(nèi)容，再看參考書，再去找同學老師討論請教?？茖W的安排時間。</p><p class="ql-block">4、華羅庚說：“我個人在這方面，還在不斷摸索不斷改進的過程中?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p>