停課不停學(xué)，勤學(xué)待花開---崇文小學(xué)二年級(jí)線上教學(xué)水果生氣了1994 <p class="ql-block"> 本周已是開展線上教學(xué)的第四周。在這期間，我們二年級(jí)教師忙碌著，思考著，耕耘著，感動(dòng)著…疫情阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，卻阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。</p> 二年級(jí)一班 <p class="ql-block"> 課前通過有趣的律動(dòng)視頻調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，防止學(xué)生久坐，充分讓孩子動(dòng)起來。有利于學(xué)生鍛煉身體和集中注意力。課上通過手寫板輔助講課書寫，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加直觀。</p> 二年級(jí)二班 <p class="ql-block"> 老師與家長隨時(shí)溝通，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)批改作業(yè)，如有未交作業(yè)同學(xué)及時(shí)詢問原因，保證同學(xué)掌握課堂知識(shí)</p><p class="ql-block"> 對(duì)難懂問題及時(shí)講解，要求學(xué)生將錯(cuò)題改正，鞏固提高，上課時(shí)采用問答法，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)思維，最大程度掌握課堂重點(diǎn)。</p> 二年級(jí)三班 <p class="ql-block"> 課上及時(shí)與學(xué)生溝通，盡量關(guān)注每位學(xué)生，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出及時(shí)的評(píng)價(jià)反饋。</p><p class="ql-block"> 在作業(yè)批改和講解習(xí)題方面盡量做到細(xì)致入微，有針對(duì)性地指出學(xué)生的錯(cuò)誤，從而幫助學(xué)生快速鎖定自己的不足之處并進(jìn)行改正。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)常與家長溝通學(xué)生的聽課情況和作業(yè)完成情況，讓家長再家中及時(shí)督促，形成家校合力，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。</p> 二年級(jí)四班 <p class="ql-block"> 課前會(huì)對(duì)上節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，以激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真聽講；</p><p class="ql-block"> 上課時(shí)及時(shí)關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，采取多重互動(dòng)方式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來，課堂上采取“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”的方式，讓同學(xué)們?cè)谡n上批改其他同學(xué)的作文，通過“我學(xué)習(xí)到了”或“我能改的更好”的問答方式來提高課堂參與度以及寫作方法的理解。 </p> <p class="ql-block"> 課下會(huì)有每日打卡背誦或朗讀，同學(xué)們積極程度都很高。</p> 二年級(jí)五班 <p class="ql-block"> 詩是無聲畫，畫是有形詩?！霸娕洚嫛笔且环N非常有意思的了解古詩的方式！語文課上的“繪畫大賽”，“詩情”與“畫意”相遇，會(huì)碰撞出怎么的火花？</p> <p class="ql-block"> 與家長溝通孩子聽課情況和在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)及時(shí)，具體有效的反饋，會(huì)大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)做方向標(biāo)，讓孩子提高對(duì)方向的認(rèn)識(shí)。</p> 二年級(jí)六班 <p class="ql-block"> 通過動(dòng)畫的形式，讓孩子們直觀了解每個(gè)成語詞語的意思及運(yùn)用，并做到舉一反三，達(dá)到事半功倍的課堂效果。</p> 線上升旗儀式 藝彩紛呈 <p class="ql-block"> 同學(xué)們認(rèn)真的眼神、端正的態(tài)度、專注練習(xí)的樣子是最美的！</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然阻隔了我們?nèi)W(xué)校見面，但我們的學(xué)習(xí)熱情依舊不減。 孩子們，期待我們校園再見。</p> 二年級(jí)學(xué)生課堂同學(xué)及時(shí)孩子學(xué)習(xí)課上家長作業(yè)