<h1>廣信區(qū)第五小學線上教育教學工作紀實（12月14日--12月16日）</h1> <div style="text-align: center;">云端聚力，盡顯育人之智</div><div style="text-align: center;">科學應對，師生同屏攜手</div> 2022年12月14日起廣信區(qū)第五小學由線下教學改為線上教學。本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則制定線上教學工作方案，定計劃、提要求、督落實，各部門、年級組、學科組分工合作，密切配合，在全校師生的通力協(xié)作下，學校線上教學順利開展，線上教學內(nèi)容豐富，師生線上互動效果良好。 <div style="text-align: center;">云端集結(jié)，統(tǒng)籌規(guī)劃</div> 為確保線上教學質(zhì)量，做好線下線上教學的無縫銜接，各個年級學科備課組嚴格按照學校要求的時間、計劃，高質(zhì)量進行線上集體備課，全員參加、分工明確，統(tǒng)一教學進度，落實分層教學設(shè)計劃。<br><br><br> 為打造適合學生學習的云端課堂，保障線上教學效果，全體老師潛心學習網(wǎng)上教學技術(shù)，認真研磨教法，學習使用適合的線上教學授課方式。 <div style="text-align: center;"> 線上同行 保質(zhì)保量</div> 師生互動，并肩前行，為保證線上教學質(zhì)量，全體任課教師克服種種困難，群策群力。各科教師通過電話、微信、釘釘?shù)榷喾N渠道，與學生和家長保持聯(lián)系。老師們按原課程表進行線上直播教學，除此之外還進行線上閱讀打卡、線上運動打卡、線上勞動打卡、線上班會等多種教學形式。 在上課過程中，我們使用釘釘群、微信群等進行答疑解惑，組織討論，同時采用提問連麥的方式考察學生的在線狀態(tài)、學習效果。與學生語音加文字互動，采用微課、視頻、數(shù)字教材多種形式，力圖在課堂中教師“動起來”，學生“活起來”，提高課堂效率，達成教學的最優(yōu)化。 為了讓孩子們勞逸結(jié)合，老師還鼓勵孩子課間鍛煉，號召同學們利用課余時間幫助家長做家務(wù)，勞逸結(jié)合。在老師的引導和關(guān)愛下，孩子們在家如在校，德、智、體、美、勞樣樣不落下。 全體廣信區(qū)第五小學教師將用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實際行動，詮釋大愛師魂；用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航。 <div style="text-align: center;">圖/各年級各班</div><div style="text-align: center;">文/劉曉仙</div><div style="text-align: center;">簽發(fā)/方康河</div>