<p class="ql-block">為扎實(shí)做好第三期“基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè),一體化推進(jìn)義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)落地,教育部課程教材研究所與我市深度合作,建立了勞動(dòng)教育學(xué)科課程實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì),全面探索國家課程政策實(shí)施有效路徑。根據(jù)義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)研究工作的整體安排,教育部課教材研究所面向我市召開了勞動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)研究培訓(xùn)會(huì)。</p> <p class="ql-block">一、聚焦勞動(dòng)育人 構(gòu)建勞動(dòng)課程—義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀</p> <p class="ql-block">二、勞動(dòng)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系及其實(shí)施策略</p> <p class="ql-block">三、五育融合視域中的中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施</p> <p class="ql-block">四、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的勞動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施—以成都市武侯區(qū)為例</p>