胡家河幼兒園大班戶外自主游戲——美工活動(dòng)丹妹子 <p class="ql-block">觀察時(shí)間:2022.11.18</p><p class="ql-block"> 觀察地點(diǎn):攀爬區(qū)</p><p class="ql-block"> 觀察對(duì)象:全體幼兒</p><p class="ql-block"> 觀察目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、觀察幼兒是否愿意與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。</p><p class="ql-block"> 2、練習(xí)在梯子上行走、攀爬等動(dòng)作。</p> 一、游戲背景 <p class="ql-block"> 幼兒園的攀爬游戲,是幼兒非常喜歡的游戲之一,每次帶孩子們?nèi)ネ?他們都非常開心。</p> 二、游戲與支持 <p class="ql-block"> 孩子們進(jìn)入大班，能力有了很大提升，再加上幼兒園學(xué)習(xí)游戲化，孩子們進(jìn)步很大！本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了安吉游戲精神，放開手，管住嘴，讓幼兒自由、自主的游戲，在搭建攀爬梯的時(shí)候，我們老師選擇了放手，讓幼兒自行組建攀爬梯。</p> <p class="ql-block">剛開始，孩子只能進(jìn)行簡單的搭建，但是孩子們進(jìn)行了嘗試玩耍，搭建的太簡單，孩子們又加深了難度。</p> <p class="ql-block"> 最后，孩子們開心的玩耍起來。??</p> 三、過程與分析 <p class="ql-block"> 攀爬梯本身就是一個(gè)自主游戲，由于之前老師的高控，忽略了孩子本身的創(chuàng)造力，從老師引導(dǎo)搭好梯子到幼兒自己搭梯子，這本身就是孩子一種學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，一個(gè)梯子搬不動(dòng)時(shí)，好幾個(gè)小朋友一起搬，他們用自己方法解決著游戲中所遇到的困難。在老師放手的過程中，老師最怕的是孩子們沒有游戲規(guī)則，沒有安全意識(shí)。</p><p class="ql-block"> </p> 四、送玩具回家 五、總結(jié)與反思 <p class="ql-block"> 剛開始嘗試，作為老師，孩子們的安全是我們最大的顧慮。讓幼兒在游戲中學(xué)著自己去解決問題！</p> 一、觀察背景 <p class="ql-block"> 在美工區(qū)里幼兒最喜歡玩的就是橡皮泥，因?yàn)橄鹌つ嗫伤苄詮?qiáng)，還有繪畫、剪紙等小朋友們?cè)诿拦^(qū)可以發(fā)揮自己無盡的想象力，體驗(yàn)快樂。它不僅使幼兒感興趣，同時(shí)也能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)潛能。</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn): 教室</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間：2022.10.18</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：全體幼兒</p><p class="ql-block">觀察目標(biāo) ：</p><p class="ql-block">1.觀察幼兒在操作活動(dòng)中小手的靈活性。</p><p class="ql-block">2.觀察幼兒在活動(dòng)中的語言表達(dá)能力。</p> 二、作品展示介紹 <p class="ql-block"> 小朋友你們都吃過面條嗎?大家都異口同聲地回答:吃過的!可是制作面條你們都見過沒有啊?大家都用疑惑的眼神看著我。有幾個(gè)小朋友說；這么好看的面條是怎么做的呢?”帶著疑問，引領(lǐng)著幼兒一起進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、過程與分析 <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)開始了，我開始觀察每位幼兒的動(dòng)作，并提醒他們正確使用剪刀??小朋友們開始行動(dòng)起來。就在這時(shí)，活動(dòng)進(jìn)行一半時(shí)候，陳稷小朋友說:“老師你看我剪的好嗎?"我仔細(xì)的看了看，我問:“你剪的這是什么?她吱吱唔唔的說:“嗯……是碗的形狀啊”。雖然剪的參差不齊，但為了鼓勵(lì)她，我說:剪的真不錯(cuò)！</p> <p class="ql-block"> 看看小朋友為面碗設(shè)計(jì)怎樣的花紋？??在設(shè)計(jì)花紋過程中，我發(fā)現(xiàn)蔡伊一花紋有點(diǎn)不一樣，畫的是可愛的小蜜蜂??而不是一條條花紋。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在制作的過程中有覃楷宸、覃羽彤、喻樟駿、王一洛，這幾位小朋友是全部撕好后再粘貼的，這樣的方法其實(shí)更好，因?yàn)檫@樣手上的雙面膠不容易弄手上!美食自然令人愉悅,但加上餐具的襯托之后,看起來就會(huì)更有食欲哦。<span style="font-size: 18px;">最后他們通過自己動(dòng)手能力，</span>一碗香噴噴的立體面條做好啦???</p> 超輕粘土 <p class="ql-block"> 今天我們班請(qǐng)來了一位小客人和我們做游戲——超輕黏土。</p> 石頭畫 <p class="ql-block"> 聽說在石頭上畫畫好好玩啊，我們也來試一試吧</p> 枯木逢春 <p class="ql-block"> 春天的花好美??！要是秋天樹枝上也開滿花就好了。讓老師來實(shí)現(xiàn)你們的愿望吧！</p> 有趣的杯子 <p class="ql-block"> 杯子，除了喝水還能干啥？還能和我們做游戲</p> 秋天的一封信 四、總結(jié)與反思 <p class="ql-block"> 通過本次的活動(dòng)，同時(shí)給孩子們充分的肯定和鼓勵(lì)。在活動(dòng)開始部分，通過提問而導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。最后讓小朋友自由討論做完的手工作品！</p> 幼兒游戲小朋友觀察孩子攀爬老師活動(dòng)梯子美工