線上誦讀展風(fēng)采，不負(fù)少年好時(shí)光——遷西縣第四中學(xué)小學(xué)部“誦讀小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

張玲玲

如果沒有這場(chǎng)突如其來的疫情，此時(shí)四中的校園定像往常一樣書聲瑯瑯，歡聲笑語。疫情阻擋了四中學(xué)子返校的步伐，阻擋不了孩子們成長(zhǎng)的腳步。 為豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，提高學(xué)生誦讀能力和水平，提升學(xué)生審美情趣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。 我校堅(jiān)持晨誦午讀暮展，每學(xué)期進(jìn)行一次誦讀小達(dá)人的評(píng)選活動(dòng)。特殊時(shí)期經(jīng)學(xué)校研究決定12.16日組織線上“誦讀小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)。用這種特殊的方式給孩子們提供一個(gè)自我鍛煉的平臺(tái)。 　　活動(dòng)通知一出，各班教師積極響應(yīng)號(hào)召，選定誦讀內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，面向全班同學(xué)，如火如荼地展開了預(yù)選活動(dòng)。 　　你看，他們熱情自信的表情，干凈整齊的著裝，把老師們的目光緊緊吸引著；你聽，他們時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕柔舒緩，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而娓娓動(dòng)聽，那富有感染力的聲音讓老師們驚嘆；老師們帶著期待打開了每一個(gè)視頻，笑容洋溢。 　　從儀態(tài)、誦讀流暢及情感等幾個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，從收到的幾十份作品中脫穎而出，以下同學(xué)將獲得“誦讀小達(dá)人”榮譽(yù)稱號(hào)，待到重逢時(shí)，我們將會(huì)為所有參賽選手再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。 　　云端書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃濃的書香氣息。本次的誦讀小達(dá)人評(píng)比活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)讀書的熱情，希望孩子們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中也帶著這份熱繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮！