<p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，停課不停研，為保證線上教學(xué)效果，提高在線教學(xué)質(zhì)量，及時解決線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，并為下一步學(xué)期總復(fù)習(xí)做好規(guī)劃。2022年12月16日，洪洞縣趙城鎮(zhèn)上院學(xué)校全體教師齊聚線上，開展線上教研會議。</p> <p class="ql-block"> 教研主任邢老師主持會議</p> 會議開始 <p class="ql-block"> 首先，張校長對全體教師最近的線上教學(xué)工作給予肯定和認(rèn)可，也表達(dá)了自己的希望:教師們要牢記疫情常態(tài)，教書育人為己任，戮力同心，共克時艱，精講精練，自覺踐行"雙減"工作要求，助力學(xué)生居家素養(yǎng)養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生健心，健體，健智，健行。</p> 開啟會議主要內(nèi)容 <p class="ql-block"> 各科教研組的老師代表發(fā)言，針對線上教學(xué)遇到的問題，既提出自己的困惑，又分享了自己的經(jīng)驗所得。</p><p class="ql-block"> </p> 語文組教師代表發(fā)言 <p class="ql-block">低段語文組的郝老師提出:</p><p class="ql-block"> 針對教學(xué)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)過程中，我會打亂課本的結(jié)構(gòu)，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為拼音專項，課文專項，字詞專項等進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，同時對于掌握較好的同學(xué)引導(dǎo)完成能力提升，對于基礎(chǔ)較差的孩子夯實基礎(chǔ)，掌握課本知識為主。</p> <p class="ql-block">高段語文組的崔老師提出:</p><p class="ql-block"> 1.上課時教學(xué)用書不在手邊，學(xué)習(xí)工具不在手邊。面對以上情況我會提前叮囑學(xué)生準(zhǔn)備好所使用的書籍和物品，告知所講內(nèi)容，讓他們心中有數(shù)。</p><p class="ql-block"> 2.上課時注意力不集中，筆記不全。我會采取隨機提問，適時抽查筆記的方式，確保學(xué)生的參與，回答后及時鼓勵表揚。</p><p class="ql-block"> 3.課后作業(yè)上交不及時。面對此問題，制定了相應(yīng)的班規(guī)，嚴(yán)格遵照執(zhí)行，并且改善作業(yè)量，要少而精。</p> 數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言 <p class="ql-block">低段數(shù)學(xué)組的商老師提出:</p><p class="ql-block"> 針對孩子的年齡特點，對于準(zhǔn)確率高、作業(yè)及時完成的同學(xué)給予高度的表揚和鼓勵。每節(jié)課節(jié)會進(jìn)行10分鐘的復(fù)習(xí)舊知,用以檢查掌握情況，合理分配課堂的時間，對于重點,難點的東西反復(fù)講解與練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 回歸課本，緊抓基礎(chǔ)。多加看圖列式計算，對所學(xué)知識進(jìn)行分類復(fù)習(xí)、重點掌握數(shù)的運算。</p> <p class="ql-block">高段數(shù)學(xué)組的牛老師提出:</p><p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)時不能急躁，要心平氣和，做到心中有數(shù)，步步為營，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和知識框架的構(gòu)建，更可有利于邏輯性思維的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 另外，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的兩大問題是復(fù)習(xí)內(nèi)容的"老調(diào)重彈"和復(fù)習(xí)方法的"題海戰(zhàn)術(shù)"。針對復(fù)習(xí)課的問題:</p><p class="ql-block"> ①要心中有數(shù)，對重難點，易錯點，易混點，拓展點，做到心中有數(shù)，針對錯因，對癥下藥，對易混點，要加強對比。</p><p class="ql-block"> ②要眼中有人，讓學(xué)生多說一說，激發(fā)學(xué)生的興趣。</p><p class="ql-block"> ③要手中有法，狠抓計算，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的提分點，了解學(xué)生的知識缺陷。</p> 英語組教師代表發(fā)言 <p class="ql-block">英語組的邱老師提出:</p><p class="ql-block"> 總體策略就是以課本，以教材為重點進(jìn)行復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 1.采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分能力較強的學(xué)生重點放在知識的綜合運用上。</p><p class="ql-block"> 2.在復(fù)習(xí)順序上，先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句基礎(chǔ)知識，再綜合全面、查漏補缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法。</p><p class="ql-block"> 3.基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)好的前提下，再做題加以鞏固深化，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性及個性問題并及時解決。相信學(xué)生的能力能有一定的進(jìn)步和提升。</p> <p class="ql-block"> 教研過程中，教師們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真做筆記，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒，學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，思維碰撞的同時，深邃的思想在這里升華，也收獲了許多更有效的教學(xué)方法。</p> 會議總結(jié)及今后規(guī)劃 <p class="ql-block"> 校長為本次教研活動總結(jié)，并提出三點要求:</p><p class="ql-block"> ①在復(fù)習(xí)過程中，要緊抓知識的掌握。</p><p class="ql-block"> ②在落實過程，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，有針對性的復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> ③對于學(xué)困生，要做好思想教育和心理疏導(dǎo)。對待學(xué)生要耐心再耐心，不急不躁，為學(xué)生樹立良好的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)雖然遇到了許多的難點，但是總結(jié)下來時，我們發(fā)現(xiàn)其實換一種教學(xué)方式也是對自己，對學(xué)生們的一種鍛煉。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的方式有很多，而我們教師的教學(xué)方式也有很多，只有自己懂得去發(fā)掘了，我們才能收獲到回報，這對于我們和學(xué)生們是一樣的。</p> <p class="ql-block"> 注重課堂與理論相結(jié)合，巧設(shè)情景，輕松學(xué)習(xí)，緊抓契機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，善于反思與總結(jié)，教與研攜手，學(xué)與思并肩！上院學(xué)校將更加認(rèn)真地開展好線上教學(xué)工作，待燦陽當(dāng)空，共賞漫花桃李，共嗅桃李芬芳！</p>