疫情下的線上課堂

SWYZ

受當(dāng)前疫情的影響，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)由“在校學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變成了“居家學(xué)習(xí)”但絲毫未減我們渴求知識(shí)的欲望，企業(yè)微信線上授課、微信群答疑、每日交作業(yè)查閱……我們?cè)诜e極踐行“停課不停學(xué)”，努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)氛圍。為了在反思中前行，更為了在總結(jié)中提高，現(xiàn)將83班的線上教學(xué)工作總結(jié)如下: 1、每天總結(jié)學(xué)生一天網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn) 2、老師們對(duì)每次網(wǎng)課的提醒，及時(shí)指出學(xué)生上課存在的問(wèn)題及每節(jié)課課前的準(zhǔn)備提醒 3、每天能電話跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生問(wèn)題，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生及時(shí)督促，共同讓學(xué)生在家學(xué)好習(xí)。 疫情還在延續(xù),線上教學(xué)仍在繼續(xù)我們們盡管做了不少工作,想了不少辦法,但我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍存存在許多問(wèn)題,如學(xué)困生太多，自律性很差，無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)督就不按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或中途離開,甚至個(gè)別學(xué)生不服從家長(zhǎng)管教還有的家庭比較較特殊等。但崗位就是責(zé)任，困難就是挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)就是成長(zhǎng)成長(zhǎng)就是收獲。停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會(huì)迎來(lái)教育陽(yáng)光明媚的春天!