<p class="ql-block"> 12月16日下午，晉城市教育局舉辦了“黨的二十大精神融入小學思政課集體備課會”活動，晉城市城區(qū)鳳臺小學全體思政教師認真在線參加培訓學習，用心聆聽，深刻認識到黨的二十大精神融入思政課的重要性，增強了老師們落實黨的二十大精神的自覺性、堅定性。</p> 示范教學 <p class="ql-block"> 授課教師介紹</p> <p class="ql-block"> 晉城市小學道德與法治名師工作室陳艷枝老師作示范課《偉大事業(yè)都始于夢想》，陳老師緊扣主題，以習語金句作為活動的主題，以“夢”為線索，以學生自主閱讀為基礎，以《讀本》為教學的基本素材，多形式、多渠道滲透黨的二十大精神，與孩子們一起探尋“中國夢”，引導學生從小立志向，有夢想，認識到自身責任，并愿意為夢想奮斗，增強學生的責任意識和愛國情懷，培養(yǎng)學生積極進取、努力奮斗的優(yōu)秀品質。</p> <p class="ql-block"> 知識，拼搏，實干成就夢想，夢想從學習開始。陳老師教育孩子們掌握的知識越多，我們的世界就越大，我就越美好，我們要從小立志向有夢想，用新知識、新理念、新本領去創(chuàng)造和適應新的生活，今天，做祖國的好兒童，明天，做祖國的建設者。</p> 經(jīng)驗交流 <p class="ql-block"> 晉城市城區(qū)鳳臺小學校長郭太生：陳老師這節(jié)思政課目標定位準，教學理念新，情境創(chuàng)設精，教學設計巧，學生受益豐。陳老師緊扣“偉大事業(yè)始于夢想”這一主題，引導學生理解中國夢的深刻內涵，知道過去五年和新時代十年的輝煌成就和偉大變革，感受各行各業(yè)的人都在為美好夢想而奮斗，懂得腳踏實地、好好讀書才能夢想成真。</p> <p class="ql-block"> 然后就二十大精神如何融入小學思政課，談了自己的四點感悟：</p><p class="ql-block">一、精讀深鉆，精準融入。</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)設情境，生動融入。</p><p class="ql-block">三、善聊善導，啟思妙引。</p><p class="ql-block">四、實踐拓展，知行合一。</p> <p class="ql-block"> 陽城縣教育局教研室李沁陽教研員：</p><p class="ql-block">一、陳老師為廣大思政教師在上接天氣下接地氣之間提供了關鍵的抓手；</p><p class="ql-block">二、為廣大教師遵循教材和尊重學生之間搭建了有效的路徑；</p><p class="ql-block">三、為廣大思政教師在課內深耕和課外行走之間尋找新的打開方式。</p> <p class="ql-block"> 陵川縣城東明澤小學靳澤慧老師從以下四方面進行了交流：</p><p class="ql-block">一、教師的語言具有藝術魅力；</p><p class="ql-block">二、教師處理教材的方法獨到；</p><p class="ql-block">三、教師駕馭課堂的能力高超；</p><p class="ql-block">四、教師的課堂教學理念新穎。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學賀老師交流了學校將黨的二十大精神融入思政課的具體做法。</p><p class="ql-block"> 以豐富多樣的形式，通過一個個小活動，一個個小主題，引領學生去學習和領悟二十大精神，讓黨的二十大精神熱氣騰騰的走進校園，有機融入到課程，課堂和各項活動中。</p><p class="ql-block">1.守正守則，教研提質顯魅力。</p><p class="ql-block">2.拓寬資源，增強課堂教學的實效性。</p><p class="ql-block">3.激活課堂，學思踐悟二十大。</p> <p class="ql-block"> 其他學校的幾位教師也充分肯定了這節(jié)思政課的生動性與高效性，并提出的很多寶貴的意見。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 張教授對陳老師的課大加贊賞，同時和全體思政課教師提出：除集體備課之外，有沒有可能在小學生、中學生和大學生之間就某一個主題進行深入的融合，促進一體化建設。</p> <p class="ql-block"> 李教授不僅對陳老師的課進行了點評，而且還和陳老師進行了互動，了解了《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》在各學段的安排以及使用實際情況，共同討論如何發(fā)揮好《讀本》鑄魂育人作用。</p> <p class="ql-block"> 王主任點評：陳老師的課過程流暢，堅持問題導向 ，用鮮活、生動的音視頻素材，把“大道理”轉化為“小故事”，將二十大精神融入了課堂。同時提醒我們所有思政課教師要精準把握各學段教育對象的特殊性。</p> <p class="ql-block">謝教授點評：</p><p class="ql-block">1.層次清晰，邏輯性強；</p><p class="ql-block">2.政治性強；</p><p class="ql-block">3.內容豐富，知識量大；</p><p class="ql-block">4.教師極具親和力。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)院長點評：陳老師的課親切，鮮活，體現(xiàn)了習近平總書記提出了“堅持政治性和學理性相統(tǒng)一；堅持價值性和知識性相統(tǒng)一；堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一；堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一；堅持主導性和主體性相統(tǒng)一；堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一?！?lt;/p><p class="ql-block"> 同時提出建設性的意見“可以通過歷史的對比，我國勞動人民創(chuàng)造的璀璨的文明，讓學生明白國家夢想為個人夢想提供平臺，個人夢想推動國家夢想，從而真正理解中國夢?！?lt;/p> 培訓感悟 <p class="ql-block"> 牛永愛老師：思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，要把學習領會黨的二十大精神與思政課教學緊密結合；把黨的二十大精神融入教學中，用豐富的案例讓同學對思政課感興趣、學進去；不斷創(chuàng)新教學方式方法，加強理想信念教育；通過擺事實、講道理、講方法，多途徑把黨的二十大精神講深、講透、講活，教育引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走，培養(yǎng)時代新人。</p> <p class="ql-block"> 李蕊芳老師：作為思政課教師，我們首先要創(chuàng)新教學方法，給學生深刻的學習體驗，將紅色文化教育作為實踐學習的主要內容，充分利用好主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的作用，引導學生堅定四個自信，厚植愛國情懷。其次要將思政小課堂與社會大課堂有機結合，打通課內課外雙課堂，把讀萬卷書與行萬里路結合起來。讓學生在奮斗一線感悟人生，在紅色基地汲取力量。</p> <p class="ql-block"> 崔晉玲老師：陳老師從生活情境出發(fā)，合理運用教學方法，充分發(fā)揮多媒體輔助教學優(yōu)勢，營造生動活潑的學習氛圍，給學生樹立信心，達到很好的育人效果。我們作為小學老師要結合不同學段學生的年齡身心特點，講深、講透、講活黨的二十大精神，讓學生真學、真用，在日常的教學中認真落實課標理念和學習黨的二十大精神，一絲不茍地研讀課標、深挖教材、整合教材，緊扣教學目標和學情，博采眾長，精心設計教學，讓黨的二十大精神帶著溫度、帶著情感融入課堂。</p> <p class="ql-block"> 教育的根本任務是立德樹人，通過這次線上培訓教師們認識到自身責任重大，我們一定認真學習黨的二十大精神，堅持為黨育人，為國育才，認真研讀課標、結合教材、融入教學，切實做到用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。</p>