課程緣起 <p class="ql-block"> 升入大班以后，幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏度均有提高，且指南中也提出，5—6歲幼兒能完成連續(xù)跳繩的技能，所以本學(xué)期開始，我們?cè)鎏砹诵碌膽敉庥螒虿牧稀K。新材料的出現(xiàn)引起了孩子們不同的反應(yīng)，有的孩子興奮地和小伙伴互相交流自己能跳多少個(gè)。有的孩子則有點(diǎn)擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)跳繩，夾雜著各種猜想，孩子們開啟了跳繩之旅！</p> 繪本激趣 跳繩初體驗(yàn) <p class="ql-block">芷悅：我已經(jīng)可以一次跳6個(gè)啦！</p><p class="ql-block">家鳴：為什么我一個(gè)都跳不過去？是我跳太快了嗎？</p><p class="ql-block">朵朵：我好像有時(shí)候能跳一個(gè)，有時(shí)候一個(gè)也跳不過去，這是為什么呢？</p> 跳繩有方法 <p class="ql-block"> 班級(jí)里有幾位幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩，并能連跳12—20個(gè)，但還有大部分幼兒只能通過先甩后起跳的方式一個(gè)一個(gè)地跳，還有幾位幼兒繩子也不太會(huì)甩，不懂手臂如何發(fā)力，更別提跳過繩子了，跳繩到底應(yīng)該怎么跳呢？</p> <p class="ql-block">Vol.1</p><p class="ql-block">繪本來助力</p> <p class="ql-block">Vol.2</p><p class="ql-block">經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)</p> <p class="ql-block">Vol.3</p><p class="ql-block">收繩有技巧</p> <p class="ql-block">Vol.4</p><p class="ql-block">練習(xí)起來吧</p> 跳繩大討論 <p class="ql-block"> 跳繩練習(xí)開展了一個(gè)星期，有些孩子從一個(gè)一個(gè)跳變成了能連跳，有些從一次跳10個(gè)向著一次跳40個(gè)努力中，還有些從不會(huì)慢慢能一個(gè)一個(gè)跳了，經(jīng)常在活動(dòng)結(jié)束回教室的途中聽到孩子們關(guān)于跳繩的討論，有疑問有苦惱也有解決辦法，那就讓我們敞開地來一次集體跳繩大討論吧！</p> <p class="ql-block">調(diào)整改進(jìn)中～</p> 跳繩有記錄 <p class="ql-block"> 孩子們的練習(xí)熱情也感染了爸爸媽媽，自主發(fā)起了跳繩打卡，大家一起為變身跳繩達(dá)人努力吧！</p> <p class="ql-block">出“繩”入畫咯～</p> 跳繩初成就 <p class="ql-block"> 又經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)，孩子們的跳繩技能現(xiàn)在怎么樣了呢？</p> <p class="ql-block">問題新討論</p> <p class="ql-block">跳繩姿勢(shì)錯(cuò)與對(duì)</p> <p class="ql-block">調(diào)整改進(jìn)中～</p> <p class="ql-block"> 師傅們還將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，給徒弟和班上其他小朋友借鑒和學(xué)習(xí)。</p> 跳繩新玩法 <p class="ql-block"> 看看我們玩跳繩還有哪些新創(chuàng)意吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們從起初的不愛跳繩、嘗試跳繩、會(huì)跳繩、喜歡跳繩，在此過程中，孩子們不斷在用自己的方式去探索跳繩的方法和玩法，通過同伴對(duì)比、視頻學(xué)習(xí)等等興趣的激發(fā)，大部分孩子都開始認(rèn)真對(duì)待跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)孩子也有了不同程度的提高。孩子們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)持和追求也并沒有因此結(jié)束，孩子們練習(xí)跳繩身影不會(huì)停止，相信孩子們運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這些努力的拼搏勁也將伴隨著他們成長(zhǎng)，也為明年進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>