【芳新教育集團(tuán)】千變?nèi)f化的雪——新湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)二年級(jí)組學(xué)科融合作業(yè)展示

新湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)

在新課改背景下，育人方式變革是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)焦點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，這一變革使得課程模式由單一學(xué)科向多學(xué)科融合轉(zhuǎn)變。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，2022年12月9日—12月17日，新湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)二年級(jí)組以《千變?nèi)f化的雪》為主題，開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育多學(xué)科融合創(chuàng)意作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。 ?詩(shī)句中的雪? 　　語(yǔ)文課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)了《雪孩子》、《數(shù)九歌》，對(duì)24節(jié)氣中的“冬雪雪冬小大寒”和漫天飛舞的雪花有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。課后，學(xué)生們通過(guò)查找資料積累了許多與雪有關(guān)的好詞佳句，讓雪留在字里行間，留在心間。 ?發(fā)現(xiàn)對(duì)稱軸巧手剪雪花? 　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們回顧了一年級(jí)的舊知——對(duì)稱，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)雪花也是對(duì)稱圖形，于是，一朵朵五顏六色的雪花應(yīng)運(yùn)而生。 ?妙筆畫(huà)雪景? 　　美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生用筆畫(huà)出最美的雪景，在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)又回顧了24節(jié)氣知識(shí)。 ?歌聲悠揚(yáng)雪花飄? 　　音樂(lè)課是同學(xué)們最喜愛(ài)的課。本周，音樂(lè)老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诟杪曋懈惺芏斓目鞓?lè)！ ?雪中運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)? 看到漫天飛舞的雪花，同學(xué)們最興奮的時(shí)刻終于到了！他們來(lái)到銀裝素裹的雪地里，滑雪，打雪仗，堆雪人，歡聲笑語(yǔ)伴著飛舞的雪花，收獲快樂(lè)的同時(shí)也鍛煉了身體。 　　此次學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)方式，又給課堂教學(xué)增添了一些色彩，讓學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程變得生動(dòng)有趣，讓孩子們的動(dòng)手能力及表達(dá)能力得到進(jìn)一步提升，有效落實(shí)國(guó)家“雙減”政策。在實(shí)踐的過(guò)程中，家長(zhǎng)的參與和陪伴，更是增進(jìn)了親子間的感情，推動(dòng)了家校共育。相信孩子們?cè)趯W(xué)科融合的過(guò)程中會(huì)獲得更多的快樂(lè)！ 編輯:王俐敏初審:黃春濤復(fù)審:唐嘉書(shū)終審:何燕