<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“箸”是什么???</span></p> <p class="ql-block"> 跟著大班的孩子們一起來場“<span style="font-size:22px;">筷子</span>”之旅吧！??????????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“筷”樂起源</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 一次餐前談話時，有位小朋友問： “老師，為什么你吃飯用筷子，而我們吃飯用勺子呢？”小朋友們就此開始了七嘴八舌的討論……</span></p> <p class="ql-block"> 《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在日常生活中，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 筷子是小朋友們在生活中最常見的，可是除了吃飯用，小小的筷子還能與小朋友們之間擦出怎樣的火花呢？于是，在之后的一些日子里，我們帶領(lǐng)孩子用多種感官開啟探秘筷子的快樂之旅 !</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“筷”思妙想</span></p><p class="ql-block"> 關(guān)于筷子的話題，孩子們似乎有無數(shù)的為什么。為了盡快弄清筷子的“秘密”，小朋友們展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 隨著課程開展，孩子們陸續(xù)從家里帶來了筷子，齊聚一桌，他們你一言我一語地討論起來。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“筷”樂體驗</span></p> <p class="ql-block"> 筷子是我們中華民族的傳統(tǒng)用餐工具，那到底如何正確使用筷子呢？讓我們一起來看看吧。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《我會用筷子》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小筷子，本領(lǐng)強</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拇指、食指、中指來幫忙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">先打開，再合起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">反反復(fù)復(fù)夾起菜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">飯菜吃完味更香</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“筷樂游戲”</span></p> <p class="ql-block"> 筷子不僅可以用來吃飯，它還可以用來玩游戲、做科學(xué)小實驗?zāi)?。讓我們一起來看看吧?lt;/p><p class="ql-block"> 周三下午，大班組三個班開展了“筷樂無窮”主題聯(lián)誼賽，小朋友們的熱情十分高漲！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??第?關(guān)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">夾夾樂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??第?關(guān)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">投投樂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??第?關(guān)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">運雞蛋??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??第?關(guān)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">搭搭樂??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我贏啦??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">????????????</span></p> <p class="ql-block"> 此次大班組“筷”樂無窮主題游戲聯(lián)誼賽，恭喜：</p><p class="ql-block"> 大2班獲得團(tuán)體獎“第一名”????</p> <p class="ql-block"> 大3班獲得團(tuán)體獎“第二名”????</p> <p class="ql-block"> 大1班獲得團(tuán)體獎“第三名”????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“筷”樂設(shè)計</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友們對筷子的好奇心越發(fā)強烈，都想設(shè)計一雙屬于自己的獨一無二的筷子。讓我們一起來欣賞一下小小設(shè)計師們設(shè)計的筷子吧。</p> <p class="ql-block"> 愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切?！焙⒆拥南胂蠖挤浅ＸS富有個性，每個孩子都是天生的藝術(shù)家。</p><p class="ql-block"> 小小藝術(shù)家的表征自然不會局限于平面的繪畫，隨著舞蹈的進(jìn)入，更豐富的立體表征給我們帶來了更多驚喜。</p> <p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ??</p> <p class="ql-block">生活即課程，興趣即動力。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出，幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。筷子是中國人發(fā)明的一種獨特的用餐工具，簡單、平凡的筷子蘊含著中國人對生活、文化、禮儀方面的豐富內(nèi)涵，通過本次活動，孩子們了解了筷子的由來及種類，學(xué)習(xí)了筷子的正確使用方法及禮儀，在使用筷子夾食物時，不僅是5個手指的活動，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參與，鍛煉了孩子們的精細(xì)動作，使孩子們的動作更靈活、更有條理。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：肖迎娣</p><p class="ql-block">審 核：曹玉蓮</p><p class="ql-block">簽 發(fā)：王金貴</p>