<p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空?！标栃趴h實驗中學物理組積極響應學校“停課不停學，停課不停研”的號召，每周定期開展了線上集體備課研討活動。</p> <p class="ql-block">老師們緊緊圍繞“如何提高線上教學質(zhì)量”這一主題進行研討，抓實處，促成長！推動教師專業(yè)水平的提高，進而促進學校教學質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block">在教研中都各抒己見，在線上碰撞思維、交流智慧、分享經(jīng)驗，有效促進了“線上教學”期間教學工作的高質(zhì)量、有秩序進行。</p> <p class="ql-block">個人精心研備的基礎上再次組內(nèi)線上集體備課，集思廣益，相互切磋，集體打磨的基礎上形成共享資源。</p> <p class="ql-block">然后，個人再對集體備課的內(nèi)容進行消化、吸收、再補充，結合學情、班情形成自己的個性化的教學內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">為提高線上教學的教學效果，老師們精心設計每一次物理作業(yè)，認真批改每一份作業(yè)，并和學生進行及時溝通交流。</p> <p class="ql-block">教研活動是教學質(zhì)量的生命線，面對特殊時期的新挑戰(zhàn)，陽信縣實驗物理組教師精誠合作，團結一心，恪守職責，迎難而上，腳踏實地的備好每一節(jié)課！</p>