<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不知不覺，已來到培訓(xùn)的第八天，雖是一場冬雨一場寒，但各位學(xué)員學(xué)習(xí)熱情愈加高漲，期待又是滿滿收獲的一天。</span></p> <p class="ql-block"> 今天，我們聆聽了兩場別出心裁、精心打造、精彩絕倫的講座，一場是五華縣教師發(fā)展中心副主任廖子政給我們帶來的《轉(zhuǎn)變理念 ，改進(jìn)方式，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)向課程育人的轉(zhuǎn)變》，一場是江西師大教授萬振凡的《方志敏的理想信念及德育價(jià)值》。</p> <p class="ql-block"> 上午，廖子政副主任的講座真是一場知識(shí)盛宴，他以對教育的獨(dú)特見解，迅速吸引學(xué)員的注意力，引起不少學(xué)員的共鳴。廖副主任先是談?wù)摿俗约簭慕?0多年來對課程教學(xué)的理解，指出“90%的老師不會(huì)上課”這一問題。廖子政副主任對梅州教育有著深刻的體會(huì)，從而深知新課標(biāo)改革的必要性。他從教育亮麗的風(fēng)景線引出課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)型：教師要變“帶著知識(shí)走向?qū)W生”為“帶著學(xué)生走向知識(shí)”；學(xué)法指導(dǎo)，授之以漁。</p> <p class="ql-block"> 幾張學(xué)生課堂上睡覺的照片引發(fā)學(xué)員的思考：我們的課堂到底怎么啦？廖副主任提出：課堂教學(xué)由以“教師為中心”為以“學(xué)生為中心”，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)采用學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。獲取知識(shí)，提升能力。從教學(xué)目標(biāo)三個(gè)版本的演變，我們知道，課堂教學(xué)都離不開“知識(shí)、技能和品德”三個(gè)話題。</p> <p class="ql-block"> 從理論上，通過“被動(dòng)學(xué)習(xí)”和“主動(dòng)學(xué)習(xí)”兩種學(xué)習(xí)方式在學(xué)習(xí)內(nèi)容平均存留率的對比，可以清晰地看出：“聽中學(xué)”是效果最差的學(xué)習(xí)方式，而“做中學(xué)”是效果最好的學(xué)習(xí)方式。而從政治上，廖副主任指出，課堂教學(xué)的本質(zhì)是為學(xué)生的思維而教，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生去體悟，提出問題讓學(xué)生去探究，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。</p> <p class="ql-block"> 廖副主任給我們介紹了課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)方面：1、知識(shí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容）；2、教學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)（活動(dòng)），最大的亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“學(xué)科實(shí)踐”，；3、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（評價(jià)）。以及介紹了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑和教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)緯度：1、知識(shí)與技能（基礎(chǔ)）；2、過程與方法（紐帶）；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（動(dòng)力）。</p> <p class="ql-block"> 隨后，廖副主任還提出課堂教學(xué)的“四個(gè)”觀察點(diǎn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、課堂的價(jià)值追求、課堂的學(xué)習(xí)情景、課堂的教師作用以及新課標(biāo)新課堂五大標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 講座的最后，廖副主任還跟大家介紹了未來教師應(yīng)該具備的五大核心能力：1、終身學(xué)習(xí)的能力；2、反思教育的能力；3、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力；4、具備創(chuàng)新變革的能力；5、具備心理輔導(dǎo)的能力。并分享了教師職業(yè)生涯的四條錦囊妙計(jì)——舍得、鉆研、創(chuàng)新、熱愛。</p> <p class="ql-block"> 廖老師從時(shí)代要求、學(xué)習(xí)高效率和政治上闡明教育理念轉(zhuǎn)變的必要性，明確教師的定位，熟透課程標(biāo)準(zhǔn)，它指明自己教學(xué)活動(dòng)的方向。提升自己的素養(yǎng)，讓我們一起帶著學(xué)生走向知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 下午，萬振凡教授給我們帶來《方志敏的理想信念及德育價(jià)值》的精彩講座。萬教授是江西師范大學(xué)二級教授、博士、博士生導(dǎo)師，兼任《蘇區(qū)研究》主編。因疫情原因，萬教授只能通過線上給我們上課。</p> <p class="ql-block"> 萬教授先是給我們介紹了方志敏同志的生平，再結(jié)合具體實(shí)例闡述了方志敏同志的理想信念及他的德育價(jià)值。包括：方志敏同志崇高革命理想信念的生成、革命理想信念的內(nèi)涵、理想信念所孕化的精神風(fēng)范、方志敏對理想信念的堅(jiān)守、理想信念的德育價(jià)值。毛澤東表揚(yáng)方志敏“時(shí)時(shí)刻刻都是想著如何去領(lǐng)導(dǎo)和組織工農(nóng)群眾去參加國內(nèi)戰(zhàn)爭”“時(shí)時(shí)刻刻都在想著如何去改善群眾生活”。</p> <p class="ql-block"> 方志敏堅(jiān)定不移的理想信念，彰顯了共產(chǎn)黨人的信仰初心；方志敏愛國為民的赤子情懷，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的赤膽忠心；方志敏求真務(wù)實(shí)的奮斗創(chuàng)造，展示了共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)雄心；方志敏清貧奉獻(xiàn)的浩然正氣，凸顯了共產(chǎn)黨人的無私公心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">雄鷹隊(duì)：雄鷹雄鷹，都是精英</p> <p class="ql-block">撰稿人：蔡鐘榮</p><p class="ql-block">供圖：第二小組</p><p class="ql-block">審核人：羅晴云</p>