<p class="ql-block ql-indent-1">近期我市疫情嚴(yán)峻復(fù)雜，源城區(qū)教師發(fā)展中心原定的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教研員江碧秀老師的組織下，通過(guò)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行研討，教師齊聚云端共話教研。</p><p class="ql-block ql-indent-1">疫情打亂了老師們的工作節(jié)奏，卻阻止不了老師們“研學(xué)共進(jìn)”的初心。為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道提高鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力提高課堂教學(xué)效果，2022年12月14日，源城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員、越王小學(xué)廖誼老師、寶源學(xué)校賴麗花老師、源西學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員鄭月梅老師、康寧路小學(xué)張必楓老師通過(guò)云端送課下鄉(xiāng)到埔前鎮(zhèn)坪圍小學(xué)和河背小學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">深冬寒意悄然來(lái)襲，教研熱情絲毫不減。坪圍小學(xué)、河背小學(xué)的老師在江新林校長(zhǎng)的組織下進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，老師們首先觀看了課堂教學(xué)課例，接著聆聽(tīng)專題講座，最后組織大家進(jìn)行交流、研討，教研氛圍濃厚，教師熱情高漲。校長(zhǎng)寄語(yǔ)老師們要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、深化課堂教學(xué)改革，遵循課標(biāo)精神，踐行新課標(biāo)理念，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)自己的教學(xué)模式，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。</p> 坪圍小學(xué)會(huì)場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">觀看賴麗花老師執(zhí)教的課例《書戴嵩畫?！?。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆聽(tīng)廖誼老師的講座《傳統(tǒng)文化巧傳承 詩(shī)意語(yǔ)文潤(rùn)童心》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們進(jìn)行交流、研討。</p> 河背小學(xué)會(huì)場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">觀看張必楓老師執(zhí)教的課例《大自然的聲音》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆聽(tīng)鄭月梅老師的講座《基于核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們進(jìn)行交流、研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“云端”送課是一次教學(xué)研討，更是一次線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流。無(wú)論是線上教研還是線下教研，愿我們堅(jiān)守初心，腳踏實(shí)地，在教學(xué)研究的路上愈行愈遠(yuǎn)。心中有光，必有遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 撰稿：廖 誼</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯：廖 誼</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：江碧秀</p>