<p class="ql-block"> 不懼疫情多反復，統(tǒng)籌抗疫盼春來。居家線上教學的日子里，為了減輕學生的作業(yè)負擔，提<span style="font-size: 18px;">高學生學習英語的積極性，樹立學生學習的自信心和對英語的濃厚興趣，使他們愛學，樂學，會學，好學，為教與學提質增效。</span>亳州市第一小學英語教研組積極開展線上教研活動，對學生的作業(yè)布置進行了研討交流，提出了多樣作業(yè)的嘗試與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 三年級是英語的起步階段，對于剛剛接觸英語的孩子來說，激發(fā)孩子們對英語的興趣尤為重要。三年級的老師讓孩子們設計富有藝術感的字母、<span style="font-size: 18px;">自己動手制作英語相關手工……同學們色彩繽紛的設計作業(yè)，</span>繪聲繪色的口語作業(yè)真是讓人眼前一亮??！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級的同學們用自己稚嫩的畫筆描繪出了一個個生動的形象，把自己的家庭成員栩栩如生的展現(xiàn)出來。不僅提高了學生的英語水平，還從版面設計、色彩搭配等方面培養(yǎng)了學生的審美能力。他們還可以學以致用，用英語做介紹呢！讓我們一起來欣賞這些色彩豐富的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 五年級學生因為已經(jīng)有了一定的英語基礎，能夠有條理地梳理本單元知識點，主題突出，形式新穎，內容豐富，版面設計完整，色彩搭配合理，既能做到賞心悅目，又注重知識的拓展。下面就讓我們一起欣賞同學們的優(yōu)秀作業(yè)吧！</p> <p class="ql-block"> 六年級學生通過總結、歸納知識點為寫作埋下伏筆。孩子們在制作中、繪畫中、實際的生活中學英語，印象深刻，興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 各年級靈活多樣的特色實踐作業(yè)，給學生帶來了不同的樂趣。<span style="font-size: 18px;"> 使學生從被動的學習狀態(tài)中走出來，鍛煉了他們的思維能力，充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了自主梳理英語知識的能力，同時也提升了他們的記憶力，更重要的是加強了對語言的自主性探討，</span>把知識技能訓練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)結合了起來。也使得居家線上學習成為了一種充滿歡樂與智慧的學習體驗。相信疫情終會過去，美好將會如期而至！</p>